第七章 緊湊的校園生活

　　 自從小學部的開學典禮開始，已經一周了。子碩和可欣也逐步適應了校園生活。

　　 每天除了和正常的學校一樣的語數英科學外，還有一些特殊的課程。

　　 比如今天上午的最後一節就是‘律動’課，聽起來就像是音樂類的，其實也差不多，只不過……是用腳彈奏。是練習腳趾的靈活度的。

　　 一般這種特殊的課程會根據男女生的生理差異進行，因此男女生分開上課。‘律動’課就是女生的課程。

　　 上課的老師都是內院畢業的，不僅經驗豐富，也生得一副玉足。

　　 “演示完了，下面一個小組一個小組進行練習，基本功務必要扎實！”

　　 只見一副華麗的鋼琴前端莊的坐著一位盤著金發發髻優雅的女士，眼角畫著淡淡的彩妝，顯得細膩又莊重。一身華麗的燕尾裙擺在了地上。這鋼琴也很特殊，除了正常琴面外，底部還有一排琴鍵，成為足鍵。毫無疑問，需要雙手雙腳彈奏。

　　 這位女士是瑪利亞·懷特，法國人，自12歲進入學院學習，僅6年時間便進入內院學習，24歲從學院畢業。後獲得樂理博士，精通3門語言，熟練5門外語。3年前回到學院任職樂理課教師。簡章上還寫著其他的成就，這里就不一一復述了。

　　 剛剛懷特女士用足鍵示范了一首曲目《一閃一閃亮晶晶》，便開始讓同學們練習。

　　 盡管大家已經練習了一周的順指法基礎，但對於突如其來的曲目，再慢的節拍也很難跟上。

　　 不過，盡管學院各種特色課程都有，還是有一些課程沒有，比如足球和舞蹈。因為這些項目會影響腳的發育，甚至可能導致畸形，這在以足文化為主的學院是絕對禁止的。

　　 此時，哥哥上的是跆拳道課。

　　 只見一排男生將腳搭在橫杠上，練習拔筋。南院都是一群可愛的正太，腳丫也很精致。一排柔嫩的腳丫擺在眼前，換做誰都矜持不了。

　　 任職教練的是一位精壯的年輕人，鶴文濤，今年22歲，已是跆拳道黑帶，曾獲世界散打錦標賽亞軍，國家男子格斗術金牌指導員。雖然還沒從學院畢業，但不失成為一名優秀的教練。

　　 跆拳道館有120平米，分為高低兩個區域。鶴文濤負責的正是低年級的區域，另外有兩名內院的助教。相對比低年級的腳丫就更嫩了。

　　 盡管有1-3年級的學生混雜，但是橫杠的高度可是一樣的。如果不好好練習，就會被教練施以“夾腳”之刑。這對一二年級的孩子來說可謂苦難。

　　 一位西瓜頭的男生實在疼得厲害，扭動了一下，就被鶴教練發現了。

　　 西瓜頭一看就是弱不禁風嬌生慣養，缺乏鍛煉。只見躺在地上，抬起並攏的雙腳，細皮嫩肉的腳丫可愛至極。

　　 鶴教練解開衣袋，露出粗壯的肉棒，此時已經充血，硬邦邦的了。

　　 西瓜頭用雙腳夾住肉棒，雙腳也被鶴教練夾在兩腿之間。

　　 其他人早已見怪不怪，繼續自己的練習。

　　 只見鶴教練緩緩加緊自己的雙腿，那一雙嫩足也被擠在一起，有些發白。

　　 “嗯……”隨著力道越來越大，西瓜頭有些難以忍受了。

　　 鶴教練松了一下，這可不是同情，而是為了接下來的酷刑。

　　 只見鶴教練躺下，讓自己的肉棒和足底完全貼合，西瓜頭腳長18厘米，和肉棒的長度一致，待完全包裹住，好似一根“腳丫熱狗”。隨後更劇烈的擠壓開始了。

　　 鶴教練一身的腱子肉，硬的像化石。西瓜頭的腳丫好像被兩塊鋼板擠壓，中間還有根鐵棍。這誰受得了。盡管不是第一次了，但還是疼的小臉通紅。

　　 隨著擠壓，肉棒感受到來自兩塊軟嫩腳底的彈性，此時柔軟的腳底已經被擠的像橡皮一樣有彈性了。這種彈性的力是相互且持續的。

　　 因為缺少摩擦，這種壓力的刺激會更持久，更讓人欲罷不能，但這也讓被施刑的痛苦不堪，因為要忍受更長的時間。據說被鶴教練夾的最久的有15分鍾，完了以後那孩子半天站不起來，腳疼了一星期。

　　 更強的壓力帶來更大的刺激，這時的力道已經讓西瓜頭流下了眼淚。雙腳已經發白。

　　 隨著一注白色從腳縫閃出，封印慢慢解除。腳底，地面都是滿滿的白色精華，西瓜頭熟練的用精液將自己的腳塗勻，抱起腳舔了起來。直到舔的干淨，然後才能繼續練習……

　　 其他兩位助教到是邊走邊欣賞腳丫，遇到喜歡的就湊前去品嘗。舔到腳心讓孩子們癢的痛苦，因為再癢也要忍住。

　　 除了興趣課程外，還有實踐課。

　　 實踐課就與眾不同了，足文化和學院的歷史也是在這堂課進行學習和了解。實踐課分為兩部分：理論和實踐。

　　 往往一天理論一天實踐。理論課學習足的生理結構和世界足文化等。比如上節課就學習了《戀足心理學入門》，從嬰兒時期人就會對自己的腳感興趣，會啃食自己的腳丫，隨著外部環境的影響，這種愛戀會進行轉移，也會有少部分人保留…………

　　 而實踐課就簡單粗暴了，就是練習技術。因為每個月除了文化課的考查外，還有實踐課的考查，就是看足技如何，會有專門的人員和器械進行考核評判。這都是後話了。

　　 因為小學部很大，剛開始每天都因為找教室來回奔波，這讓兄妹倆體會到真的需要鍛煉了。