在某個偏僻的鄉村，西山村，當地人思想守舊，堅持傳統的懲戒式教育，尤其是對10歲到14歲的小男孩，他們認為這個時期是決定男孩們將來成長的關鍵,也是一種家庭地位的表現，因此會在小男孩們這個年齡段進行大量的懲戒和體罰，實際也表明這種方法是管教他們最有效的方法。

　　 在古時候，雖然已經有罰跪，打板子等在現在看來也十分嚴厲的懲戒手段，而在當地可不是那麼簡單，上面說的一些手段甚至算輕的，當地則會用真正的刑具體罰孩童們，被稱之為“童子刑”。當然，盡管體罰手段很嚴厲，但是一條原則就是不能傷及男孩們的性命，也不能留下皮外傷，隨著時代的發展，先進的理念也或多或少的傳到了這個偏僻的地方，對男孩們體罰的手段和規矩也在不斷的完善，

　　 到了現代，體罰的手段相對沒有那麼野蠻了，懲罰一般也不會有真正讓孩童受傷的，而是采用羞恥性懲罰和體罰結合。

　　 所謂的羞恥懲罰，就是不僅僅讓小男孩們承受肉體上的痛苦，而是通過其他的手段讓小男孩們產生羞恥感依次來認識錯誤，服從教化。

　　 由於當地的觀念就是服從式，以及對小男孩們從小的洗腦，沒有男孩膽敢抗拒，而每家每戶也會認為是理所應當的事。

　　 每家每戶，只要不是很窮的，幾乎都會在家中布置一個專門的一個小屋子，用於懲戒自己家的男孩。即便是沒有條件的家庭，在集市的門口也有村委會擺放好的刑架，時常有小男孩被扒光了捆在這些刑架上被父母抽打的光景。當地的鐵匠，木匠是最不用擔心沒有生意的，因為經常有家長找他們訂制懲戒器具。

　　 而一大傳統是在每年的四月初進行當地男孩們的受訓祭，具體是當地10歲到14歲的男孩們統一集中，其中10，11，12歲的男孩們必須參加，由村子里德高望重的人，送到深山處，對他們進行為期五天的懲戒式教育，在這期間會進行最為嚴厲的各種懲罰教育，這對剛滿10歲的小男孩們來說，意味著今後五年真正體罰生活的開始，因為之後無論是在學校還是在家里，長輩都會用真正嚴厲的體罰手段了，而受訓祭就是幫他們去適應的一個很好的活動。

　　 浩浩今年剛滿10歲，身高145，體重74，下星期則是他要參與受訓祭的日子，雖說以往在學校也有老師進行打手，打臀部之類的簡單懲罰，但是真正的體罰活動是他第一次參加。學校和家里也要開始做相應的准備，諸如購置相關的器具和衣服，提前教導要遵守的一些規矩。

　　 今天的班會課上，老師說下個星期就是同學們的受訓祭了，所以要大家先提前准備和了解受訓過程。

　　 先給小男孩們每個人發了衣服，是一件肚兜和一雙襪子，肚兜和西游記里紅孩兒穿的那個很像，剛拿到衣服就覺得很奇怪，因為大家的印象里只有幼兒園的時候會穿這種衣服，而且連褲子也沒有。

　　 肚兜僅能勉強蓋住身體前面，而後背及臀部則充分暴露，換上了一雙紅色襪子，襪子大約到了小腿的一半，襪子的厚度相對較厚，因為主要是用來保護小男孩們的腳部的免受皮外傷，衣服則是由村委會統一發的，這樣的穿著幾乎是浩浩上小學後的第一次。

　　 按照習俗，在進行儀式時，受訓的男孩必須要以這種著裝，能夠以大致的遮掩，又有效的暴露了需要進行懲戒的部位，方便大人們進行隨時的捆綁和拍打。這個衣服也是專門用於進行訓誡的衣服之一。

　　 “大家把這套可愛的衣服穿上吧！”

　　 老師要求大家當堂換好，衣服的扣子同學間幫忙系好，看看大小是否合適。一時間男孩們紛紛脫下上衣和褲子，老師說這次允許穿著內褲，但是到了受訓那一天就不允許了。而衣服合不合適的標准就是肚兜的下端能否在正常的情況下蓋住男孩們的小鳥，因為根據當地習俗從小學之後小男孩們穿的都是三角內褲，所以正面看也和沒穿內褲差不多。剛開始覺得很羞恥，後來看大家都一樣也就無所謂了。

　　 換好衣服後就排隊了，然後老師把小男孩們領去一個從未去過的樓，進入樓內要求把鞋子脫掉。進到里面，是一個大廳，大廳里矗立著許許多多形狀各異的木架，木架上還有繩子或者皮扣，雖然以前也看到過，但是男孩們一直不知道這些是干什麼用的。

　　 老師讓小男孩們席地而坐，從後門處走來兩個助教。

　　 兩個助教把手中的圖片文件訂在了前面的黑板上，老師隨後說到：

　　 “大家以後就要真正的成為男孩了，而這些木架包括其他的道具用於更好的管住大家哦，可以我們幫助你們更好的成長，具體的每一個刑架的用途則在黑板上，下面大家每三個人一組自己嘗試看看吧。”

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　　 當天晚上剛回到家，一進門，浩浩就發現原先的床被移走了，取而代之的是另一種拘束床，這種拘束床是當地用的最廣泛的多功能拘束床，比之前的普通床要寬大很多，畢竟要用到他們14歲。

　　 拘束床的四邊有可開關的圍欄，如同一個嬰兒的搖籃床一樣，而床的四角則自帶有皮質的鐐銬，需要用時抽出即可，而鐐銬鏈的長度則可以通過外邊的搖杆進行調節。

　　 到了晚上洗澡時間，爸爸帶著浩浩去附近的澡堂，除了洗干淨身體外，接下來就是要幫小浩浩進行第一次“開苞”。

　　 對小男孩們肛門的懲罰也是該地的傳統之一，雖然具有一定的惡趣味，但是也確實是讓小男孩們產生屈辱感最好的手段，尤其是到了現代這種不容易給孩子留下傷疤的刑罰更是得到了廣泛運用，這也是羞刑的最主要懲罰。

　　 而大多數小男孩的菊穴處於未開發的階段，所以在當地的小診所會有專門的人負責給小男孩們進行後門的擴張，以適應後續的懲戒，而這也被俗稱為“開苞”。

　　 今天洗完澡離開後便前往了旁邊的一家小診所，浩浩的爸爸和里面的醫生說了之後，浩浩脫去了所有衣服，便被帶到旁邊的一間小屋，爸爸也在一旁看著。

　　 小屋的中央已經安置了一個鐵架，

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　　 回到家之後，浩浩就被催去睡覺，而浩浩也是第一次睡那張拘束床，雖然床面和正常床沒什麼區別，但是四周立起的欄杆，浩浩只是覺得自己仿佛在一個小籠子里一般。

　　 浩浩躺在床上閉著眼睛，腦海中卻在不斷回想今天被綁到拘束架以及開苞的情景，這種感覺雖然很羞恥，但是卻帶來著一種昔日從沒體驗到的新鮮感，浩浩就在這種胡思亂想種進入了夢鄉。

　　 接下來的幾天，上午倒是還和往常一樣，下午則換成了有關受訓祭的各種教育，包括受訓的流程，受訓時如何尊稱長輩等等。

　　 放學後，爸爸接浩浩回家，但是並未直接回家，而是去了附近的一個匠鋪。

　　 來到匠鋪的目的則是為了浩浩今後的懲戒做准備，那個匠師先是測量了浩浩的各種身體身體數據，包括身高，手腕，腳踝，腿長，臂長等等，這些數據會被用於打造更貼合小男孩們身體的刑架。

　　 西山村曾經都是直接打造鐵質的刑具，而目前普遍采用的刑架是木制的，為了節約成本，一般都是幾個木架拼接到一起，再將繩子或者皮質鐐銬安上去，制作也很快，在西山村的普通家庭中廣泛使用，缺點就是固定性不強，因此只會用在常規的體罰中，如果是大型的懲戒儀式或者小男孩們犯嚴重錯誤時還是會用鐵質的刑架，也代表著一種權威，當地的名門貴族家規更是嚴格，因此那些大家族會有專門的懲戒室，布滿了鐵質的刑具，普通小男孩甚至都沒資格用上。

　　 當然，並不是所有的家庭都有這樣的條件去專門購置刑架，但懲罰自家的小男孩們是必不可少的，所以比較困難的家庭會巧妙的借助廉價的繩子和皮銬結合家具對自家的小男孩進行捆綁固定，比如在把一個凳子的四個凳腿安裝好皮銬，需要懲戒時只需讓小男孩四肢垂下固定到凳腿的鐐銬上即可。

　　 西山村雖然其他方面發展一般，但在男孩們的懲戒上卻一點也不含糊，有相當完善的舉措，幾乎考慮到了所有條件的家庭，當地最不缺的也就是懲戒男孩們的刑具。

　　 測量過後，爸爸根據一個小冊子勾選了需要的刑架給匠師，浩浩沒有直接看，只是隱隱約約的看到幾個在之前下午的課上見過的。

　　 就這麼過去了幾天，到了受訓祭的前一天晚上。

　　 天剛蒙蒙亮，熟睡的浩浩便被叫醒，褪去所有的衣服，被換上了一件紅色小肚兜，和之前在學校試過的那件差不多，一雙紅色襪子，隨後被帶到了客廳之中，浩浩被要求跪著等待他的儀式。

　　 哥哥拿出了一副前幾日專門托匠師打造的鐵質鐐銬，大小及重量根據浩浩的體型打造，雖說一般情況下的懲戒時不會使用鐵質的刑具來固定小男孩們，但這副鐐銬算是這些孩子們的“成童”禮物，代表著一種傳統的威嚴，根據每個男孩的體型打造，具有一定的調節大小的功能，除了參加公開的懲戒儀式會用到外，平時在家也方便家長對男孩們隨時進行更深刻和嚴厲的拘束管教。

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　　 就這樣大概持續了一天，大概到了傍晚，其他的孩子也陸陸續續的接受完了處罰。主持大人們和助理也紛紛給男孩們戴上原來的鐐銬，把他們送到了早已准備好的囚車上。囚車是用牛拉著的大木籠子，讓男孩們跪坐著，每個籠子大概能載近十個男孩，主持大人和助理們牽著牛們便向山中走去。

　　 大概走了兩個多小時，到了目的地，這里是由一個廢棄的學校改建而成，把小男孩們放了下來，解開鐐銬，集中到食堂吃飯，男孩們大多都餓了一天了，盡管食物簡單，但他們還是狼吞虎咽了下去。吃完後，主持大人給男孩們分發了《童訓規》一書，該書是當地的先人所著，而接下來的幾天，男孩們就要學習背誦此書。

　　 接下來主持大人讓男孩們去浴室洗澡，洗完澡後，將男孩們集中到了宿舍，每一間大約有十張床，接下來則是身體檢查環節，其目的是為了檢查男孩們是否有好好的注重衛生，另一方面，也為了防止汙染了懲戒所用的道具。但檢查的重點部位主要還是小男孩們的小鳥和後穴。

　　 而具體的檢查流程則是《童訓規》的第一章

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　　 正值活潑好動階段的男孩們，四肢被固定住，後面又有塞有異物，又會想起白天挨打的場景，明天會發生什麼，下面又有怎樣的刑罰等著他們。男孩們就在這樣的胡思亂想下入睡。

　　 第二天，公雞剛打鳴，主持大人便推開男孩們的房門，叫醒了他們，男孩們在主持大人和助理的協助下解開拘束，一齊的站到門口集合，進行了簡單的洗漱，吃完早飯之後，便開始了一天的學習。

　　 首先主持大人先領著男孩們來到教室，教室內已經布置好了桌凳，桌子還算正常，但是凳子比較奇怪，相當於正常凳子凳面只有幾個木棍橫著固定在上面，坐在上面相當別扭，因為這種凳子也是設計過的，一方面可以小男孩們保持清醒，另一方面也不會讓小男孩們的肛塞坐的太痛。

　　 主持大人也走到了講台上，就開始講解了男孩們手中的童訓規一書。這本書大致講的是男孩們應該遵守的道德規范，什麼能做什麼不能做之類的，但由於內容是文言文和白話文結合，所以需要主持大人具體的講解，每講一個小時允許休息五分鍾。書中的內本身就隱晦難懂，加上一些年紀較小的男孩連字都認不全，上課很難聽進去，主持大人一旦發現有男孩沒有認真聽，發現一次就會拿紅筆在名冊上記上一筆。浩浩剛滿10歲不久，很多書上的東西也只是似懂非懂，昨晚也沒有休息好，一個上午就被記了十多次。

　　 上午高強度的學習後，男孩們簡單的吃完了午飯以及午休。

　　 下午前半段時間依舊是講學，而後便開始要求男孩們復習背誦今日所學。

　　 到了傍晚，男孩們被召集到另一個房間內，房間的地上有著許多的下寬上窄的矩形木台，主持大人命令男孩們，跪趴在木台上，雙腿雙臂分開擺到木台的兩個側面，雖然兩個側面已經有安裝好的鐵枷，但並未使用，隨後便開始取出男孩們的肛塞。浩浩的後穴被肛塞蹂躪了一天已經紅腫不堪了，助理們也拿出一種特質藥膏塗抹在男孩們的肛口。

　　 下面就是晚飯時間了，今晚的菜肴相比昨天好了很多，吃完飯後也允許男孩們休息了半個小時。本以為勞累的一天已經過去。結果休息之後，男孩們竟然又被集中起來對今天的上課內容進行考試。

　　 考試分兩部分，第一部分是默寫，也就是默出今天上午學習的原文，第二部分則是對原文進行翻譯。

　　 考試難度很大，大多數的男孩們都一籌莫展，到了交卷時間，主持大人也只是毫不留情的收走了他們的卷子。

　　 快速的批改過後，結合白天男孩們的課堂表現，主持大人將男孩們分成了abc三組，a組的只需要訂正錯誤即可，b組的則是需要接受一定數量的懲戒，c組的則是較嚴重的公開體罰。

　　 浩浩沒什麼意外的分到了第三批的男孩里面，他的朋友小芸芸則是b組。大多數人還是在b組，a組的只有不到十個年齡較大的男孩。

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　　總之就是這倆中的一個