郭子晨這樣的意識形態與從小接受的教育灌輸有關，你就從小就是好學生，惡劣的不正之風的東西你不能接觸，拒絕黃賭毒這是最基本的。

　　我其實也不管，他媽媽教育的都對就是了。

　　賭與毒這些方面距離我們這家庭環境還是有距離的，但是這黃，沈茉溪是十分在意的，電視劇里面出現相關男女親熱一些的正常動作，她也會防范意識，盡量不讓他看到。

　　對於網絡的使用更是限制嚴格，她認為男孩兒接觸到這種東西是很可怕的，對孩子成長極為不利的影響。

　　所以同學拿給他看時他才抵觸。

　　但幾個同學跟他鬧，說看一下沒關系等等，男孩子到了這個階段，他肯定也有一定好奇心，這三四個孩子聚在一塊，一邊看一邊，哇塞，我操，這種夸張的語言驚嘆，肯定會激起他的好奇心。

　　他會在想著影片里到底發生了什麼？

　　那後來經不住同學的誘惑，幾個人把他拉過來，同學們說看看沒有關系，這有什麼的呢？

　　拿過小電影，里邊一男一女這個就是情色影片里標准的內容，男女在床上，清晰的顯示男拿陰莖插入女的陰道里邊。

　　他同學在一旁還給他客串解說的，先說子晨真是好學生，給他指著說你看這就是屄，男的就得拿雞巴插到這里邊，女的就特舒服，特別爽，初中孩子，對性知識一知半解，不定也就是哪個不良的少年教給他的。

　　郭子晨當時看這畫面確實是很扎眼睛的，他還是不太放開，一是不好意思，第二個確實有畏懼心理，所以就是掃了幾眼，也沒看清女人那里到底是啥樣，但女人這個表情他記住了，所以他就有了這第一印象，女人做愛時候是這樣的神情。

　　今天他恰巧就看見他媽媽在這時候露出這個表情，一下就與那時的回憶匹配了。

　　一開始他媽媽含著蘇老師的雞巴，他真的不能接受這個畫面，對於他來說刺激太強烈了。

　　他與我的心態是完全不同的，我是因為這是自己的老婆，是那種嫉妒，醋意，還是痛恨交織的情緒。

　　而郭子晨與我的心理是完全不同的，看他媽媽含著蘇老師那里真是傷心，特別難過的情緒。

　　在他看來就是覺著媽媽為什麼會這樣做？

　　干嘛她要這樣子，含蘇老師陰莖干什麼？

　　就是這麼一種心理。

　　咱們接著前面說，蘇琦把沈茉溪上衣扒了，露出來乳房。

　　郭子晨就看著蘇老師的手在他媽媽兩個乳房上來回的揉，他媽媽露出這個表情，瞬間他想起當時同學們給他看那個情色影片時，同學有解讀說女人這樣不是因為疼，是因為舒服，這時候他媽媽表情還沒有完全到那個程度，但摸乳房她肯定受不了，尤其茉溪特別喜歡的這男人的手在她乳房上這一揉那渾身欲火焚燒一樣。

　　那這時任何女人想保持淡定的神情也很難。

　　接下來蘇琦把他媽媽抱住，然後倆人嘴對嘴就親上了，蘇琦使勁摟著上邊光著身子露出兩個乳房的茉溪，倆人拼了命一樣，就在這里互相拿嘴都不能稱之為親了，他理解的親，可能是他小時候，媽媽親他臉蛋一樣，有嘴碰一下，那叫做親。

　　這個時候不一樣，倆人是拿嘴對著嘴互相拼命似的的可以說是啃，他離著一段距離都能看出來，他媽媽把舌頭也伸出來，蘇老師舌頭也一樣，倆人互相舔各自的舌頭，兩條舌頭夾著口水纏繞在一起，故意讓舌頭在對方的上面攪弄，他不理解這樣能獲取到什麼，倆人發出嗞嗞的聲音都傳到陽台這里了。

　　您可以想象當時的情況有多激烈，蘇琦狠命親了一陣之事，把他媽媽的裙子粗暴的拽下來了，這一下就跟早上他看到那情況一樣，他媽媽下邊就光穿著一條連褲襪，其他的也什麼都沒有了。

　　接著蘇琦的動作就更過分了，他竟把手伸向沈小姐的檔下部位。

　　他們班這幾個和他玩的壞家伙也跟他解釋過。

　　孩子這樣做雖然是不好，但多少給子晨傳播了些性知識，就是告訴過他女人下邊是沒有陰莖，而是一個叫陰道就是常說的逼。

　　逼長在男人長雞巴這個位置，雖然描述的不准確，但做為孩子來說基本到位了。

　　子晨眼看著蘇老師拿手隔著他媽媽這個連褲襪中間這個檔的位置，就是襪質與腿部顏色不同，在檔部這條线部位，就向茉溪里邊就扣進去了，這一扣他媽媽“啊”就叫出來了一聲，這叫聲也不知道是代表著什麼意思。

　　看樣子好像他這手這樣往里邊摳是把他媽媽給摳疼了，但她這叫聲里又似乎包含一種除了疼，還另一樣感覺。

　　就像電影里女人的叫聲差不多。

　　他是第一次聽見他媽媽發出這種聲音來。

　　郭子晨這時候期望不要發生之前看過的那個惡心的影片里發生的事情，但是現在擺在眼前這個景象，其實是不太可能不發生了。

　　這時的蘇老師和平時見到的那個人完全就是兩個人，他穿著白色浴袍，隔著連褲襪她媽媽這私處就這麼摳，越扣還越嫌不過癮，茉溪這個叫的聲音越來越淒慘。

　　按照子晨的理解媽媽已經發出這種聲音了，他理解是媽媽向蘇老師表示了我很疼，你這樣弄我不舒服，因為看著她這個表情，雙眉緊鎖，喘著粗氣，臉上痛苦的表情，但蘇老師根本就沒有停手的意思。

　　反而媽媽叫的越淒慘，他手上摳的力度到更大一樣，從這個外邊都能看了，蘇老師的手指隔著他媽媽的連褲襪都已經伸到里邊去了。

　　那就是他的手是不是插到什麼方向了，子晨對女人身體構造不了解，只知道那里長了那麼一個器官，不知道構造是什麼樣，實際上他發現蘇老師手指從他媽媽連褲襪往上扣的時候，這手指能伸進去的，他不理解為什麼手能插進去那麼多了。

　　蘇老師這手摳，另一手還在他媽媽乳房上摸著，摳了一陣之後，又似乎還過癮再次互相摟著啃在一起，變成了倒在床上邊啃邊摳。

　　本來子晨這時的頭腦完全一片空白，當人面對你未知的事件時候，或者說超出你的認知事情時，大腦其實都是都會這樣的反應，面對突如其來的情況頭腦很難不出現空白，子晨這時就處於空白期。

　　身為一個孩子，現在有一定自己的思想，有一定的認知，不是沒長大的小孩，如果說是剛上幼兒園的小孩子，看到這情況，他第一反應肯定是認為這個蘇老師在欺負媽媽，小孩會上前去阻止。

　　怕就怕在這種懵懂的年齡，知道蘇老師不是欺負他媽媽，而是在干一件很難以啟齒的事情，他能理解到的層次認知按他們同學的話來說，倆人這是在他干什麼？

　　就是在耍流氓！

　　他們對這種行為不會說往美好的方面認知，也不會說想到的是那種最惡劣，最極端的話語。

　　他的認知看來，這就是耍流氓，蘇老師和他媽媽在耍流氓。

　　什麼叫耍流氓？

　　他的理解，站在十幾歲孩子角度理解，就是男的跟女的之間干一些見不得人的事情，互相觸碰對方的身體，裸露出私密器官，就比如說現在這種情況，男女都把衣服脫了，光著屁股在一起，男的能完全看見女人身體，女的也一樣，這種情況在他認為就是耍流氓。

　　所以他看來媽媽跟蘇老師就是在做耍流氓的事情，這時兩個人倒在床上，下邊這一幕其實都不用他說，他也沒有跟我描述的這麼詳細。

　　但我能想象的出來隨後，蘇老師把浴袍脫掉，整個身子也露出來了……