原本打算一章寫完的低周波Play果然字數又超出預算了呢嘛……
所以可憐的少女就要被一直電到下年了在淫辱少女的過程中，少女的主人們在長期相處之下，兔不了互相影響。
例如頭領弟弟和男同學們，在班主任刻意的安排下，特別是強迫少女在殘酷淫辱里解答課題的變態游戲中，竟然真的令到他們的成績維持水准。
甚至因為少女一邊嬌喘一邊解題的淫糜樣子，給他們留下的印象實在太深刻，讓“讀書會”真的具備了表面上的溫習功能，而且效果還相當不錯。
至於班主任，也在長期淫辱少女的過程中，迷上欺負少女的感覺了。
原本對性虐待毫無興趣，因為班主任並不喜歡傷害他人所造成的心理負擔，可是少女被折磨得越淒慘高潮就會來得越強烈的被虐體質，卻讓班主任可以毫無負擔地隨意欺負少女。
有一次，看見少女被頭領以電擊棒電到高潮不止，班主任即時聯想起新老師的其中一個特殊興趣。班主任也是從那時，開始盤算這天的計劃的。
低周波電療儀，就是班主任讓新老師准備的。
雖然新老師對大部分性虐待的游戲並沒有特別喜好，但是也不排斥，在他收藏的色情作品中，並不缺乏性虐待的類型。
而且，新老師原本就是念醫科的，雖然後來無法完成學業，可是對於只屬“游戲”范疇的電療操作，已經具備足夠的專業知識。
班主任很清楚，新老師其實對電擊游戲很感興趣，只是一直沒有機會實踐而已。
幾天前新老師聽到班主任說，可以讓他真正體驗電擊女體的樂趣時，還以為班主任是找到了什麼奇特的風月場所。
可沒想到原來“願意”接受電擊淫辱的，竟然是眼前這一名外表天真稚氣、實際上卻是變態被虐狂的幼齡女學生。
被“掛”在架上的少女，由於背對著倉庫，所以並沒有看到新老師拿出來的機器。
能夠看見低周波電療儀的男同學們，則是有看沒有懂。
新老師沒有講解，直接就開始從低周波電療儀上接駁電线，以行動來說明低周波電療儀的用途。
即使新老師在誤會之下極為鄙視淫亂的少女，而且手上操作的，也是一種可怕的刑具。
但是新老師其實並不是以欺負或者懲罰少女的心態來進行的。
雖然認定少女是變態被虐狂，可是新老師在鄙視之余，也明白那只是一種特殊的性廦好。
而且少女的變態廦好，不但沒有妨礙到他，相反，還讓他才第一天授課，就忘卻緊張，表現穩定。
所以，在鄙視之余，新老師不但不嫌惡少女，反而還有點感激。
只是，感激少女的新老師，卻誤以為少女是追求被虐快感的變態女。因此他的答謝方式，就是讓少女好好嘗一嘗電擊高潮的美妙滋味……
一根根電线，從低周波電療儀接駁到少女身上，對各種性游戲頗有見識的頭領弟弟，已經看出一點端倪。
看到那一片片圓形貼片連接著的電线，少女也泛起不詳的預感。雖然不想相信，但是新老師把電线接到她的身體上，怎麼想結論也只有一個……
電擊！
少女不禁想起頭領常常使用的那一對情趣電擊棒，敏感點被電到的尖銳刺激，可是會讓少女直接跳起來，即時達到絕對無法忍耐的強制高潮。
少女心底里，對“電擊”這種過於強烈的刺激，絕對是怕得要死。
但是少女的身體，卻早已被迫習慣了這種過於強烈的快感。
現在淫亂的身體，更是違背了少女的思想，對即將來臨的淫虐，擅自期待起來。
害怕和期待的心情交織在一起，少女不知道自己應不應該像征式的反抗一下。
不過身體被緊緊拘束著，少女根本沒有任何反抗能力，只能大大地張開雙手雙腳，任由主人們在自己的身體上肆意取樂。
一想到這里，少女的害怕反而減低了許多，取而代之的是截然相反的絕望和安心。
無法反抗的絕望，以及把一切全都交托給主人的安心。
班主任期待和好奇的，只是電擊游戲的結果，本身修讀文化科系的他，對電流並沒有特別認識，所以在現時的駁线工作上，他也沒法幫忙。
於是有點無所事事的班主任，就走到被貼滿電线的少女身旁。
因為位置真的很順手，所以在期待的心情中，班主任很自然地把手放在少女的頭上，順著發絲輕輕地撫摸起來。
這一下溫柔的摸頭，對少女來說，卻是此刻最需要的安慰。
少女心內原本的平衡，瞬間被打破。把身心全都交托給主人，失去自由的少女，心中的絕望完全消失，反而萌生出一種異樣的安全感。
“主人……”
在陣陣的嬌吟中，少女喃喃地回應主人的安慰，盡管班主任根本沒有這個意思。
“嗚……”
下一刻，無預警的刺激，突然在肚子上出現。
少女的腹部總共被貼了八片貼片，突然出現在肚子上的刺激，可不是少女想像中的劇烈電流，反而只是一種很輕柔、像按摩一般的舒適感覺。
相比此刻仍然在少女三顆敏感小豆和三處敏感腔道中全力運作的電動淫具，這種電流按摩所帶來的舒適快感，幾乎可以忽略不計。
不過這只是一個開始，沒多久，少女就發現肚子上的刺激，開始強烈起來。
新老師正在調整低周波電療儀的電流，測試少女的忍耐極限。
而一眾男同學，發現原來這次是新奇的電刑游戲，也充滿期待地當起了觀眾。
沒多久，被吊掛起來的少女，因為高潮而扭動的身體，被貼上電極貼片的肚子上，開始出現奇異的跳動。
那是被電流刺激的腹部肌肉，開始脫離少女的控制，自行收縮抽搐。
而少女，也開始在電流的刺激之下，感受到針扎般的快感。
透過皮膚直達神經的獨特電流刺激，即使強度不如其他淫具，卻還是讓少女無法忽視。
而且電流的提升，還沒有停止。
“不要……嗚……”
即使心里找到依靠，卻不會改變無助的身體正在受到強制刺激的事實。逐漸增強的電流，終於讓少女感受到威脅。
腹部的肌肉被迫收縮，連帶讓腸道里的雙頭巨棒也受到壓迫，帶給少女深層的快感。
但是腹部，僅僅只是新老師用來“試電”的場所而已……
真正的電擊游戲，現在才開始。
少女一邊乳頭上的跳蛋乳環被解下來，被新老師換上另一款平針乳飾。
就像少女最開始配帶的那款平針乳飾，造型同樣是一個細小的扛鈴，配戴在少女的小小乳頭上，橫杆就深嵌在被刺穿的乳頭內。
唯一的分別，就是現在這一款乳飾，橫杆的材質是不導電的塑膠。
“不……不要！”
看到穿在乳頭上的乳飾，少女驚呼起來。從乳飾兩端小金屬球上連接出來的電线，讓少女已經猜到這乳飾是用來做什麼的。
看著新老師把乳飾的電线和低周波電療儀的電线接上，少女緊張得連呼吸也停止了。
然後，什麼也沒有發生……
趁著少女這一瞬間的松懈，在少女後方的班主任，才把連接乳飾的電流開啟，而且還是一下子就調到跟腹部同等的電流水平！
“啊啊啊！”
少女頓時帶出一聲響亮的尖叫，如果多用途教室不是隔音的話，估計整條走廊也能聽到。
雖然乳環電擊，少女早就體驗過。
可是由低周波電療儀發出的電擊，比情趣按摩棒的最高檔電流還要更強烈，而且現在嵌入乳頭內的乳飾，橫杆部分並不導電，強大的電流，沒有遺漏地完全經由敏感的乳頭通過，全面刺激集中在少女乳頭內的性欲神經！
比起當日乳頭被刺穿時的劇痛，現在的電流刺激還要更劇烈，而且劇烈得多。
可是電療本來就具有鎮痛的效果，經由電流刺激，身體被誘發釋出內啡呔，把痛楚的感覺消除。
強烈的電擊刺激之中，本應占據大部分的痛楚，卻被內分泌干擾，配合少女的被虐體質，全部變異成性欲的快感！
所以少女在尖叫的同時，股間淫液的拋射角度又再次提升。
加上少女由於高潮而弓起身體，扭向身前的股間，噴射出來的淫液，竟然射到一名坐得頗遠的男同學身上！
不過被少女射中的男同學，卻沒有憤怒，因為少女現在的動作，實在太有趣了。
吊掛在橫杆上的少女，股間弓起的結果，就是身體向後蕩去。
少女肚子內可是還有一大根雙頭淫具的，少女扭動腰部，就等於在拉動自己的腸道，讓刺入腸壁內的軟刺來回撕刮！
除了軟刺，雙頭淫具粗大的體積也給少女帶來源源不絕的快感。
腰肢向前弓起，腸道就會受到擠壓，比便秘更難受的堵塞快感也會同時被放大。
腰肢向後反弓，腸道在縱向上得到減壓，卻又在橫向上受到加壓，雙頭淫具甚至會在少女的肚子上印出明顯的凸痕！
再加上尿道、膣道和直腸內的電動巨棒，腹部卷曲時，三根巨棒就會同時擠壓被精液灌滿的幼小子宮。
小腹挺起時，更會讓膣內巨棒壓向膀胱，進一步催迫脹尿快感！
而且班主任把電流開起來後，就沒有關回去，現在電线可是由穿過乳頭的乳飾連接在少女身上的，根本不可能掉落，被拘束的少女只能被迫承受拷問般的電擊！
加劇的快感，以及腹肌在電流之下失控抽搐，讓少女的扭動根本停不下來。
除了形成快感不斷加劇的惡性循環以外，還讓少女開始在橫杆上蕩來蕩去，像蕩秋千似的。
少女的淒厲慘叫和掙扎搖晃，帶給主人們殘酷的感器享受。
然後新老師，在少女面前取出另一只電线乳飾。
“不要！啊……啊！不要……不要電乳頭！鳴……不……啊！”
電擊的尖銳刺激，就像針扎一樣，敏感的小乳頭受到強大的電擊，更像是被很多根針一起扎一樣。
而且同一個部位被兩根針一起扎，其實痛楚並不會變成兩倍，可是電流刺激，卻真的讓少女感受到很多倍的針扎快感！
頭領每次亮出電擊棒，總是能把少女嚇得臉色發白。
現在的電擊比那對情趣電擊棒還要強烈，如果少女不是因為強制高潮而整個身體連同臉蛋也潮紅起來的話，看到新老師拿出另一只電线乳飾時，少女的臉色絕對是被嚇得發青。
“嘖，小淫女太夸張了吧，不過就是電一電而已，平日玩電擊棒明明就玩得很高興的。”
剛才被少女噴濕的男同學，聽到少女恐懼得聲线顫抖地求饒，立即揶揄起來。
不過惹來的，卻是新老師的不爽。
竟然把他專門准備的低周波電療儀，拿來跟情趣玩具相比？
“同學，那你來試一試好了。”
接上一對圓頭電針，新老師示意男同學過去。
“什麼……好……好吧，誰怕誰啊！”
突如其來的點名，加上眾人的注視，而且在少女面前不想示弱，男同學只好硬著頭皮上前。
新老師有心教訓他，所以讓班主任把電流調到電擊少女的同一水平。
一根電針點到男同學伸出的指頭上，男同學連一點感覺也沒有。
學校還沒教到電路的課程，男同學以為少女的大呼小叫真的只是裝模作樣，正想出口嘲諷之際，新老師就把另一根電針，在男同學的另一根指頭上，輕輕一點。
在電路完整構成的一瞬間，男同學發出了比少女更夸張的慘叫！
手指早就在反射動作下縮開，男同學更在巨大的劇痛之下，嚇得整個人後跳，把椅子也撞翻了。
被電到的兩根手指，劇痛過後還感到陣陣麻庳。摔倒在地的男同學，緊緊抓著被電到的那兩根手指不斷揉搓。
在嗜虐氣氛下，男同學夸張的反應，沒有讓其他人反思電流的強度，只是嘲笑男同學連少女也不如。
“都是你這變態女害的，看我電死你！”
甩了兩下手散去麻痹感，惱羞成怒的男同學，把滿腔忿怒轉移到早就哭不停的無助少女身上。
“對不起……不！那邊不……啊啊啊！”
殘酷的男同學，目標可不是少女另一邊乳頭，而是更為敏感的小肉芽！一對電針夾在小肉芽上，班主任剛開啟電流，少女立即再一次慘叫號哭！
不過新老師只是讓不懂電流的男同學電一下消消火，可沒有讓他亂玩，電過後他就被趕回去當觀眾。
然後新老師再次拿起那一只電线乳飾，開始解少女另一邊乳頭上的跳蛋和乳環。
“不要……乳頭不要……”
不知道是不是剛才小肉芽的那一下電擊，讓少女終於適應過激的電擊高潮。
為了不再讓腸道受到額外刺激，少女強行壓制著腰肢的扭動，讓秋千般的搖晃漸漸停下。
“不想電乳頭嗎？那麼好吧。”
新老師並不是少女的主人們，面對少女的求饒，竟然爽快地答應了。
但是新老師不是少女的主人們，並不代表他就會輕易饒過少女。原本正在解乳環的手，移向少女的下半身，改為解陰環！
“不！對不起……對不起！請主人電小淫女的淫亂乳頭吧！小淫女不敢不乖了，對不起……嗚……請不要……千萬不要電那里！豆豆會壞掉的……嗚……小淫女也會壞掉的……請主人電回乳頭吧！”
過度的恐懼，把少女的意識一下子喚醒，讓少女帶著哭腔的顫抖聲音，成功說出一大串求饒的話。
其實，電刑是真的可以用來迫供的酷刑，能夠讓受刑者感受到比死亡更巨大的恐懼和痛苦。
身體被調教得極端敏感的少女，面對這種可怕的刑罰，根本一開始就已經崩潰，忍耐什麼的連一瞬間也無法做到。
可惜，被拘束的少女，即使無法忍受，也只能被迫承受……
“啊啊啊！”
再一次瞪大眼睛尖叫，少女另一邊乳頭也被通電了。
同時，少女的潮吹也再度加劇，噴射的淫液隨著扭動的股間到處飛濺，顯示少女又達到了非比尋常的猛烈高潮！
男同學被電得劇痛慘叫，其實是新老師故意的。
因為電針觸碰的時間差和接觸面積，才會讓男同學在同樣的電流下，感受到遠比少女強烈的劇痛。
新老師在這方面可是專業人士，他對少女用的電流，其實剛剛好。
少女體驗到的，並不是比死亡更巨大的痛苦，而是比死亡更巨大的快感！
即使是酷刑，也是快樂的高潮酷刑！
而且少女在危險的環境下會變得更敏感，以及被調教為痛楚也會變成快感的被虐體質，還有電療的鎮痛效果，全都是源於少女體內、腦內的內分泌。
男同學沒有經過這些“事前准備”當然痛得慘叫。
而身體一再被過度開發的少女，對各種殘虐的性游戲早已准備就緒，在可怕的電刑底下，少女的慘叫哀號，全都是因為難以承受的過剩快感，可不是痛苦。
給少女配戴上一對電擊乳飾，就已經讓少女高潮得不斷哀號。班主任和新老師對這個開始，非常滿意。
沒錯，只是開始。
在少女恐懼的眼神底下，新老師在少女下方開始准備。
接下來的電擊酷刑，將會針對少女的下半身，遠比乳頭更為敏感的股間地帶！