“不是吧！要全脫光？！”

　　 歲安市實驗中學的某個廁所隔間里傳出一聲男童的驚叫，猶如一道平地驚雷晴天霹靂迸發而出。未變聲的稚嫩聲线里摻雜著顫巍巍的惶恐，霎那間便直入瓊霄充斥在閒雲的雲罅之間，驚擾了歲安市年年歲歲的安寧，故事便由這不尋常的一聲驚叫拉開帷幕。

　　 歲安市准確來說是一個縣級市，坐落在江南不知名的一隅僻靜平原，氣候夏無酷暑，冬無嚴寒，自有人煙以來無災無難，年歲悠長。好似河蚌里的一顆珍珠，靜靜地棲息在三角洲的懷中，盡管正處在教科書中自然災害頻發的地段，歲安市卻偏偏年年歲歲安寧地像是與世隔絕了一般，故此得名。有如此得天獨厚的地理環境，歲安市的發展自然是毋庸置疑的，這座不起眼的小小城市蛻變成了周邊地區命脈般的經濟、教育中心，收獲了眾多政府部門的青睞與扶持，然而過量的期許與壓力也同時落到了歲安市的肩頭上。

　　 歲安市二月的微風吹拂著樹枝搖擺，帶著些許涼意的初春已經悄然來臨。歲安市實驗中學正值最繁華熱鬧的開學季，學生們在家長陪同下陸陸續續地返回校園，嶄新的白牆黑瓦間洋溢著孩子們活潑的朝氣。

　　 歲安市實驗中學是歲安市內一所極其特殊的學校，它凝聚了市內最優越的師資力量，卻只收男學生——沒錯，它是一所徹頭徹尾的男校。原因也很簡單，歲安市實驗中學采用的是嚴格的軍事化管理，而且在這個國家體罰是合規合理並被視作理所當然的，學生們對殘酷的體罰早就習以為常，輕則紅腫不堪、重則皮開肉綻，連皮實的小男孩都被打的叫苦不迭哀嚎連天，更別說嬌慣的女孩子了。歲安市實驗中學的教育宗旨便是“教出順從聽話、成績優秀、各方面符合家長期望的的精英學子”，每年的重點率都居高不下、在歲安市乃至全省遙遙領先，所以即便小男孩們避而不及，仍有大量趨之若鶩的狂熱家長爭先恐後地把孩子往這“火坑”里送。

　　 今年歲安市實驗中學的開學季的早晨與以往稍有點不同。半小時前，家長與孩子們在完成了常規的報道工作以後，學校突然另行要求各位家長前往大禮堂舉辦重要會議。要知道，平時這本該是家長們各自回家、學生們參加開學典禮的時候，這回卻顛倒了一番，出奇地被改成了一場不允許任何學生參與、僅僅邀請了家長的“家長會”。

　　 開學典禮被改到了下午，再加上老師家長們都去開會了，呆在教室里的男孩們暫時掙脫了大人管教束縛，快活地簡直像是在天空徜徉，自由的空氣每一口都是甜滋滋的。闊別了一個寒假的小伙伴興奮地聚在一起嘰嘰喳喳，互相見了有說不完的話，聊不完的天，玩耍的男孩子們之間快樂的打鬧聲像顆彈性十足的彈球在教學樓之間反復回蕩。

　　 因為該國普遍采用的是“5+4”學制，所以歲安市實驗中學最小的學生才讀六年級，正是剛開始發育的關鍵年齡。六（3）班里，坐在教室第一排的一對同桌男孩正討論著：“誒，小奶包，你猜叫我們家長去開會是說啥？”開口的男孩叫藍燁帆，個頭稍高一些，皮膚顏色是略顯黝黑的深麥色，細碎的短發再添一副端正又帶點小帥的燦爛臉蛋，完全是一副健氣的俊朗小少年模樣。

　　 “不知道耶，不會又是商量怎麼罰我們吧，嘶～我感覺我放假前被老師打的屁股現在還有點痛呢。”被問到的小男孩聲音脆生生的，是悅耳又可愛的軟萌正太音，長相與聲音也很相符，西瓜頭底下軟嘟嘟的圓臉蛋還是稚氣未脫的嬰兒肥，像團奶白奶白的棉花糖，讓人總想抱住咬上一口。雖然戴著一副金色的無框眼鏡，卻和儒雅機靈不太沾邊，看起來還是懵懵懂懂迷迷糊糊的呆萌小學生樣子，不知該說是好笑還是惹人憐愛。“小奶包”本名叫季瑜睿，因為可愛嬌小的相貌深受班里同學的喜愛與照顧，這個貼切的昵稱就從入學軍訓以來就一直陪伴著他，反倒是被同學叫真名會讓他不太習慣。

　　 這時從後座傳來一聲又細又輕的聲音，好似從渺遠空靈的彼岸慢悠悠飄蕩過來的：“我可能知道一點。” 藍燁帆和季瑜睿不約而同地轉過頭去，迎面而來的是一張特別清秀漂亮的面容，這是季瑜睿的後桌同學周一諾。

　　 一諾的皮膚白皙光滑好似沾了蜂蜜水的雞蛋，纖細的四肢令許多女生都要嫉妒，略長的頭發卻修整得干淨又整齊，後腦勺掛著根一指多長的細辮是最有特點的地方。無論從未變聲的童聲還是偏中性化的長相都很難分辨出他究竟是假小子還是小男子漢，就連一諾平時行為也是一副沉靜內斂的樣子，雖然身在男校，但總免不了被懷疑性別甚至因此被嘲諷開玩笑。

　　 “是什麼呀？”前排兩人好像合唱一般默契地一齊開口。“老師說是我們學校接到市里通知要教育改革了，以後要淘汰軍事化管理，引進國外的一種先進教育方式。”班上成績最優秀的就是一諾，作為備受青睞的學霸自然能從老師那里了解到些內部消息。

　　 聽到這里季瑜睿水汪汪的眼睛“噌”地亮起來，像塞了星星一樣散發著光芒：“真的呀？那我以後是不是不會因為睡過頭被老師打屁股啦！”一旁的藍燁帆被季瑜睿逗得捂嘴偷笑：“有這種好事嗎？那新的教育方式是咋樣的？不會咱們以後真的解放了吧？”歲安市實驗中學這樣嚴酷的軍事化管理和無節制的體罰對於這群年紀尚小的小男孩自然是種恐怖的折磨，但是新的教育方式又何嘗不是另一個地獄呢？

　　 “具體的……我也不知道……你們等老師回來問老師好了……”一諾說話突然吞吞吐吐的，本就不太大的音量如同被摁下按鈕調小了一檔。他的眼神像兔子一樣撲朔閃躲，薄面皮的他每當這種說謊的時候臉都會泛起脂粉似的紅潤，沒有一次不被被藍燁帆一眼看穿的。一諾知道掩飾不住，尷尬地笑了笑，停頓下來抿著嘴唇緊張了半晌，突然鉚足了勇氣似的才用力擠出幾個字：“我只知道……叫什麼……”

　　 “男童精英教育。”

　　 與此同時，大禮堂內的投影屏上赫然打出了這幾個金光閃閃的大字。學校讓家長們齊聚一堂，正是為了給各位家長們宣傳推廣這種全新的教育方式。此次的陣仗顯然不一般，除了家長，還有許多官員、專家、記者到場，上官校長此時緊握話筒意氣風發地站在講台上，放映著提前備好的幻燈片，在閃光燈的照耀下開始滔滔不絕地為大家介紹歲安市實驗中學即將施行的“男童精英教育”。

　　 眾所周知，青少年的教育始終是一個非常重要的話題，選擇正確的教育方式更是重中之重，在教育的過程中我們也在不斷實踐探尋更新更好更適合我們孩子的教育手段。教育部的專家在發達國家A國實地調查時，發現他們最優秀的學府采用的正是這樣一種極為值得借鑒的“男童精英教育”，據分析表明，這種教育方式正是他們教學水平、學生素養出類拔萃的根本原因。

　　 “男童精英教育”又稱“男童陰莖教育”，它的核心是“羞刑”、“陰莖教育”與“裸體”，利用青春期男孩特有的羞恥心理，圍繞和針對男童重要的生殖器官展開一系列的懲戒與教育手段。旨在教化頑劣的青春期男孩成為聽話順從的乖學生，從身體、心理、學習多方面切入，讓男孩全面發展為各方面都符合家長期望的精英學子，正是與歲安市實驗中學的辦學理念不謀而合。

　　 教室里，藍燁帆還想再追問些什麼，一諾卻面紅耳赤地擋著臉不願再說下去。“哎，帆哥，你不是帶了‘那個’嘛，要不上網查查看？”季瑜睿小心翼翼地拿手肘輕輕捅了捅藍燁帆，小正太總有無窮的好奇心，他當然也不例外。藍燁帆“奧”地一拍大腿，季瑜睿說的可是歲安市實驗中學里堪比炸彈的高度違禁品，也是無數學生痴迷的快樂之源——手機。

　　 “男童精英教育”。藍燁帆的心底也像小貓撓似的急切地想知道這究竟是什麼，帶著季瑜睿偷偷躲到了廁所里拿出手機搜索這六個字。狹小的廁所隔間里，兩個男孩熾熱的眼神共同聚焦在那塊小小的手機屏幕上，可是搜索的結果卻讓這倆小男生期盼的心情一下從晴空跌落深谷。

　　 他們搜到的正是上官校長方才對男童精英教育的介紹。膽小的季瑜睿依偎在藍燁帆的肩上，雙手扒拉著他的肩頭，越往下看越是害怕，眼里竟然還冒出了幾朵晶瑩的眼淚花來。他正巧看到的就是校長後續演講的內容，與季瑜睿的反應截然相反，講台上的校長倒是越講越起勁，甚至於手舞足蹈的。

　　 施行男童精英教育初期以“羞刑”為主要教育手段。懲罰部位以男童陰莖為主，輔以其他能激發青少年羞恥心的隱私部位。懲罰手段也非常多樣化，包括但不限於打屁股，捅肛門，前列腺刺激，裸露性器官、身體半裸或全裸，鞭打陰莖體、包皮、龜頭等敏感部位，龜頭責、尿道責，強制手淫或射精、連續高潮榨精或絕頂寸止，捆綁，感官剝奪等等。對於行為極度頑劣者，在家長允許的條件下還可以施以陰莖鎖、穿環、永久裸體、自由剝奪等刑罰方式。

　　 青春期男童的羞恥心理是極為強烈的，針對男孩子們展開的羞恥刑罰可以極大加深他們對懲罰的印象。性器官的快感刺激或疼痛體驗對敏感的青春期男童懲戒效果尤為出色，科學實驗研究表明羞刑相較於傳統的體罰方式懲戒效果提升了十倍不止，是非常高效實用的懲戒手段。這種刑罰方式可以有效懲罰糾正小男孩的錯誤頑劣行為，提高男孩的品德修養，同時也能用於懲戒學習較差的學生，使他們更加專注於學習，大幅提高學生們的學習成績。

　　 不過這顯然是一種過激的教育手段，家長們一時間還無法完全同意，為了打消家長們的疑慮，上官校長只好拋出殺手鐧：“大家看這張折线圖。”圖示的是某中學羞刑施行前以及施行後每月學生平均學習成績的示意圖。”可以看到以施行羞刑為分界线，折线從谷底來了一個九十度大轉變，一道箭頭高高衝起一飛衝天。“在我們國家，已經有第一批省市采用了男童精英教育。這是雁留市一所中學的數據，可以看到他們在男童精英教育初期階段施行羞刑後學生們的學習成績突飛猛進，平均分數在首月就上漲了23%，幾乎讓每個學生的成績都上了一個大台階！”雁留市可是出名的沿海地區發達城市，連他們也這麼內卷了，家長們焦急的心理更是如無名火一樣“噌”地被點燃了。

　　 這時不少家長動搖了，畢竟在他們眼里，成績可是高於一切的，上官校長緊接著趁熱打鐵：“各位家長可能會覺得這種教育方法存在一定風險，但是從雁留市首批實踐的結果來看，它其實是非常非常安全可靠的。首先我們的懲戒方式是由專家研究歸納總結的，在實踐過程中會由專業的懲戒師或受過相關訓練的教師對男孩施刑，使我們的刑罰程度能夠始終保持在男孩身體的可接受范圍內；其次，這個年齡段的男童器官相對柔韌，恢復能力較強，其實是比較結實耐得住刑罰的，各位家長大可放心。”

　　 聽完一番話，有不少家長開始點頭贊許，上官校長也繼續補充道打動家長。在適度的范圍內對男孩實施羞刑不但不會對男孩的身體造成傷害，反而還能夠釋放男孩的天性、緩解學習壓力，同時對男童重要的生殖器官發育與健全的性心理養成也有一定的促進作用。所以偶爾的羞刑對男孩的成長是十分必要的，考慮到各位家長的需求，我們允許家長為孩子主動申請羞刑。當您對您孩子的學習成績或是頑劣行為不滿時，可以主動為孩子申請羞刑，從而警戒孩子，羞刑能夠卓有成效地提高他們的學習成績或者矯正錯誤行為。

　　 上官校長能明確感覺到家長們期盼的殷切目光，男童精英教育將會給他們一條捷徑，能夠輕而易舉地生產出聽話而且成績優異的學生，這不正是他們送孩子來歲安市實驗中學所要的效果嗎。

　　 為了讓各位家長更加了解男童精英教育的羞刑，校長按下按鈕開始播放起了一段短片。而躲在廁所的兩個小男生也在瀏覽器中發現了這段短片，藍燁帆毫不猶豫地就點了開來，沒一會兒兩人的臉就像貼在暖爐上一樣火燒似的發燙。

　　 這是拍攝於雁留市某所中學的視頻，記錄了一個學生在男童精英教育期間受羞刑的經歷與效果。視頻開頭是男孩的一些個人信息，年級七年級，班級三班，年齡13，之前已被懲罰裸足，這次被懲罰的原因是為了改善學習成績而由家長主動申請的羞刑。

　　 視頻里面是一個明亮整潔的懲罰室，中間有刑床、鐵架、吊環、皮椅等束縛工具，兩邊的課桌上以及櫥櫃里則是整齊地碼放好了各種干淨嶄新的懲罰道具，房間里只有懲戒師與男孩一對一地進行專門懲戒。中等身材的男孩全身赤裸坐在一張塑料椅子上，在燈光下嫩滑的皮膚呈現出小麥成熟後麥浪般的健康光澤，任人宰割的可憐樣子仿佛一道只待下鍋烹飪的食材。

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