沉城一下課就離開了教室。

　　溫凌約他在走廊另一頭的緊急通道見。

　　沉城推開門，溫凌就一把將他拉了進去，然後探頭左右看了看，確定尹童沒有跟上來才松了口氣。

　　“你有病吧？”

　　沉城看著他那慫樣忍不住說道。

　　不過給他送個書，搞得像偷雞摸狗一樣。

　　“我這叫謹慎。”

　　溫凌說著把實驗班用的教材和練習冊從包里掏出來遞給他。

　　沉城沒背包的習慣，就直接抱在懷里。

　　“怎麼這麼多？”

　　多到他竟然一只手抱不住。

　　“這只是今天四門的。”

　　溫凌無奈搖了搖頭。

　　雖然他也不怎麼學習吧，但起碼知道高二有八門課吧。

　　沉城擰眉翻了翻空白練習冊，雖然上面每一個字都認識，但依舊感到十分陌生。

　　“我一個月時間能趕上尹童的成績嗎？”

　　“啥？”溫凌還以為自己聽錯了，“兄弟，清醒一點！”

　　沉城不理會溫凌的嘲笑，解釋道：“我答應了她要學。”

　　而且學好了，考過她，才能跟她坐在一起。

　　“不是我打擊你，別說一個月，一年你也不可能達到實驗班的水平。”

　　沉城並沒有被溫凌的話勸退，自己做了決定：“我請家教。”

　　“不是，你是搞不清主次嗎？”溫凌差點被他帶歪了，“我讓你去實驗班，又不是真的去搞學習，是為了看住許宣哲啊。”

　　沉城抬頭看向溫凌，溫凌被那冷森森的目光嚇了一跳。

　　“不是你讓我去，是我要去。”沉城強調道，“而且，我的目的從來不是看住許宣哲。”

　　他知道溫凌當他蠢，說是給他出招挽回尹童，其實還是為了自己。

　　什麼“近水樓台先得月”，讓他去實驗班接近尹童，根本是為了讓他當壞人打擊許宣哲，自己繼續在尹童面前裝無辜。

　　不過沉城既然肯答應合作就已經衡量好了得失。

　　他可以被溫凌利用，可以被許宣哲看不起，可以被任何人罵罵死皮賴臉、卑鄙無恥——

　　只要他能留在尹童身邊，一切都無所謂。

　　“是是是，是我說錯話了！”溫凌忙認了錯，“我們的目的還是幫你挽回尹童。”

　　至於打擊許宣哲這件事，不過是一箭雙雕罷了。

　　只要尹童跟沉城牽扯不清，許宣哲就不可能跟她在一起。

　　許宣哲這個人，優點是對感情忠貞，缺點也是。他只要決定一心一意對一個人，也會同樣要求對方身心只有他一個，絕不可能接受多人行。

　　況且尹童喜歡沉城卻未得善果，不可能再像過去那樣全權交付真心給一個人。

　　所以尹童不會拒絕被愛，但愛人卻很難說——至少許宣哲想要的那種感情，尹童是絕對給不了的。

　　那麼只要他和沉城堅守陣地，讓尹童的感情“不純粹”，最後退出的只能是情感潔癖的許宣哲。

　　“總之，勝利一定是我們的，許宣哲絕對沒戲！”

　　溫凌正為自己的計策沾沾自喜，沉城卻打斷了他。

　　“尹童之前就沒有跟許宣哲在一起吧。”

　　溫凌聽出沉城用的是肯定句，猜他或許知道了些什麼，也不好說謊，只能裝傻聳了聳肩。

　　“所以當時是你吧。”沉城幾乎篤定，“尹童找的‘下家’。”

　　既然尹童還在單方面追求許宣哲，說明她根本沒得手，兩個人還沒有發生實質的關系。

　　可當初她離開他時，字里行間透露出的信息，都明顯是跟對方上過床了。

　　認識當天就能把人帶上床的，也就只有這個後來才顯山露水的溫凌。

　　最諷刺的是，尹童與他說開的那天，溫凌也在場，而且竟然像個沒事人一樣在那里看戲。

　　沉城咬牙問道：“這就是你所謂的‘好兄弟’？”