第37章 硯安初見(副CP/劇情)
“顧遇安。”
“嗯?”
“你那時說的喜歡我,有幾分真啊?”
泛黃的天色好像褪色的枯樹葉,隨風散開。
陳硯青出來的時候,校園大道上散落著的銀杏葉子在九月的余暉中慢慢變色。這是她回來的第一年。一會兒是她的第一節課。她收起了課本。
“我們先隨機點個名。”
陳硯青帶著一副圓邊金色鏡框,想讓自己看起來盡量嚴肅點。
拿出花名冊,她抬頭望了眼偌大的教室,黑壓壓一片,交頭接耳聲、嗑瓜子聲、打游戲聲……是最響的背景聲。
沒有制止,只是側目看了眼前三排空著的一大片。
“快點…要點名了…”
像這種幾個班合上的公共課,壓根沒幾個老師會要求點名,而陳硯青要求點名的舉動,也讓少許人對她產生了敬畏心,端端坐起。
不過,這種敬畏一般持續不了太久,三節課過後可再見分曉。
一只綠色垃圾桶立在教室最角落,注視著一切,尤其是離它最近的這個女生。
【老師要點名了!!!】
【快點來啊!!!】
【你不會還在睡吧!!】
寧琪給顧遇安發了很多條微信,無人回復;打了電話,無人接通。
台上的陳硯青可不等人,拿出花名冊,開始念名字:
“江梨?”
“到!”
“季雪?”
“到!”
……
“千萬別……”寧琪小聲嘀咕。
“顧遇安?”
……別念到顧遇安…
久無應答,引陳硯青抬頭,又點了一次,“顧遇安?”
教室里頓時安靜下來,都互相看著,想看看是哪個倒霉蛋。
寧琪捏著嗓,低著頭,壓著聲,“到!”
陳硯青聞聲看去,看到一個女同學蜷縮著頭,立馬會意,故意問,“你是顧遇安?”
頭齊刷刷地擺過去,堪比踢正步,聚焦在寧琪身上。見寧琪還未反應,前排的同學好心拍拍她桌子,示意她老師正在看著她呢。
“老師!對!我是顧遇安!”寧琪起身回答,一頓點頭,同班認識的笑倒一片。
陳硯青也是從學生過來的,這點小把戲,誰不懂呢?她沒有拆穿,展顏笑了笑,示意寧琪坐下,指著花名冊,選中了下一個名字。
好巧不巧。
“寧琪?”
寧琪誠惶誠恐地剛坐下。這一叫,她一時不知是該答還是不該答……
“……到…”
陳硯青又尋聲望去,勾勾眉頭。
一人分飾兩角?有意思。
“你是寧琪?”合上名冊,摘了眼鏡,使得靠前的幾排同學凝目細看,中長發半扎起,利落干脆,淡藍色的西裝長裙溫婉不失莊重,雙手疊在胸前,勾唇一笑就能引來所有人的矚目。
滿堂學生看倒霉蛋,前排同學更看老師。
“老…老師…我是寧琪…”寧琪此刻心里都在罵顧遇安,不過她確實沒想到,這個公共課的老師竟然這麼負責……還會點名…
“那你到底是顧遇安?”停頓,往右走了兩步,正對寧琪的這一列,“還是寧琪啊?”
全場已屏起呼吸,所有人的關注點都在陳硯青身上,手里為寧琪捏把汗。
“寧琪…我是寧琪…老師…”寧琪此刻殺了顧遇安的心都有,才第一節課啊,這個課要上一學期呢……這下,她和顧遇安在老師心里的印象算是不可磨滅了。
“好,我記住你了,寧同學。”陳硯青回到講桌前,環顧教室,面露微笑,聲音沉穩且有力地說,“我叫陳硯青,軟耳陳,石見硯,月底青。”
寧琪戰戰兢兢地坐下,偷偷給顧遇安發短信。
【這學期怕是都不能逃課了…這個老師已經記住咱倆名字了!你再不來,恐怕就要直接掛科了!!!】
台下小聲議論:聲音好好聽啊,怎麼剛剛都沒注意到……這個老師真的好好看……簡直就是我的理想型啊…
投屏背景:
“陳硯青,本碩就讀於晉南大學,心理學專業,博士繼續攻讀……”
“以上是我的求學經歷和自我介紹,”轉身寫下一串字母,“這是我的個人郵箱,歡迎各位同學向我拋難題,不論學習或是生活,我會盡我所能幫助各位。”
一頓掌聲過後,教室里接二連三地舉起手。
提問本不再陳硯青的備課內容里,不過第一節課,她也沒准備講多少專業內容,“這位男同學請說。”
男同學A:“陳老師,可以說一下你的電話嗎?”
台下附和:“對啊,老師!現在很少人用郵箱了!手機號和微信才是常用的!”
沒想到是問這個,陳硯青耐著性子又寫下一串數字,才算平息了迭起的雜亂聲。
“這位同學還有什麼問題嗎?”
“老師,感情問題可以找你嗎?”
噗——台下哄堂大笑,引起一片騷動。
陳硯青不是靠發怒來獲取學生們安靜的那種老師,而是靠著她的隨和從容,一舉一動的風韻。
而人見到美的事物會自覺陷入安靜,沉入欣賞,失去語言。
陳硯青挽發一笑,右手搭著講桌,左手垂落一側,手里轉著粉筆頭,等教室完全安靜,注意力回到她身上後,才說,“可以。”
“謝謝老師。”
“好,那接下來我們就進入正題,請同學們翻到緒論部分……”
寧琪偷偷摸摸又開始發消息。
610寢室。
藍色垃圾桶立在護梯正下方,垃圾隨手往下一丟,就能“投籃”成功。
咣當——水瓶入籃,驚醒夢中人。
顧遇安煩躁的蓋住頭,手機在一旁一震一震的,吵得她最終不得不拿起來看了眼。
滿屏都是寧琪的消息。
“Fuck……!”
嘭——藍色垃圾桶滾到一旁,倒地不起,水瓶在它肚里安安穩穩躺著。
最後目擊顧遇安的是一只綠色垃圾桶,就在教室門口的斜對面。
“哪位同學還有問題?”
“報…報告!”
陳硯青話剛落,顧遇安就出現在門口。
全教室的眼睛都像聚光燈一樣,打向門口。
“這位同學有什麼問題?”陳硯青邊以一種玩笑的語氣問她,邊合起書,然後側起身,注視她。
顧遇安跑得太急,頭發凌亂得飛起,未施粉黛,但她的眼中似乎有著湖水般的清冽透涼,讓陳硯青燥熱的心久久地被勾住,直到歸於平靜,才移走過分注視的目光。
“老…老師…”顧遇安被盯的心慌,躡手躡腳站在門口。
寧琪遠遠看到她,心里直罵:你還不如不來,這節課都已經上完了。
“這節課就上到這兒吧。下課。”
陳硯青說完時,顧遇安站在門口還沒動。班里其他人利利索索從後門出去,寧琪還多停了會,往門口看看,想去前門叫她。
顧遇安不知道該走還是不該走。
她其實就想問這算不算曠課……
曠課超過三節,本門課就直接掛科了。雖然有三次機會,但是……曠課也會影響平時成績啊。
“你——”陳硯青走到她面前,“跟我來辦公室。”
顧遇安瞳孔放大——這就要進辦公室挨批了?不就曠節課嗎?
寧琪到前門時,只見到了顧遇安回頭做給她的哭臉,還有陳硯青筆直的背影。
陳硯青步幅正常,顧遇安錯步跟在身後,走過教室連廊,直到教務樓下。
幸是初來乍到,一路安靜,極少人同陳硯青打招呼。
倒是顧遇安,跟在身後,虎頭虎腦,左勾頭,右勾頭地看。
人多的地方陳硯青步幅會變小,導致顧遇安變得比她還小,走得像小碎步,令顧遇安難受極了。
等看到淺藍色的天變深,才讓她的心情舒暢點。
教務樓安靜的像停屍房。顧遇安很討厭來這兒,因為每次來都絕非好事。眼下就是很好的說明。
進了電梯,終於輕松了一點。
陳硯青懷抱著兩本專業書,比顧遇安站得稍靠前些。
電梯里只有她們兩人,顧遇安端詳起距自己不足一米的人:肩很平,淡藍色的西裝很貼合陳硯青的身材,顏色她很喜歡。
再往下,是腰,從背部往下有著明顯的內收线條,有一段朝她那側隆起,之後全都收合進腳下。
顧遇安窺覷於腰下那段隆起的线條,讓她喉嚨有些收緊,趁她還能呼吸,迅速瞥向別處。
前面的人絲毫未有覺察。
到了辦公室門口。走道里只亮著夜燈,辦公室門鎖了。
陳硯青從外套里拿鑰匙開門,顧遇安很有眼色地幫人拿書,兩人手指輕輕擦過,像兩支燭火在風里輕輕碰頭。
開燈,一切都被照亮。
陳硯青的辦公桌在最里面,她坐下後,也沒有同顧遇安講話。明明有空著的椅子,她也沒開口讓她坐下,自顧自的整理著書桌上的書本和報紙。
顧遇安就站著,站在不擋她光的地方,等她先開口。
雖然等著,心里卻總在想,一個公共選修課而已,就算是曠課,至於把她帶到辦公室數落嗎?未免也太盡責了。
顧遇安還在想著時,陳硯青說話了:“叫什麼?”
“顧遇安。”小心答話。
又陷入沉默。
陳硯青拿出了花名冊和筆記本。
“老師…你不會要記我曠課吧?”顧遇安見她拿筆在花名冊上畫了幾筆,又准備在筆記本上寫什麼,趕緊湊了上去。
光被擋住了,筆尖底下一團黑影,寫什麼都有點不清楚。
陳硯青放下筆,卻未看她,而是看名冊:“我姓陳,叫陳硯青,你可以叫我陳老師。”
說完,才抬頭看她。不論是語氣還是眼神都沒有責難的意思,這讓顧遇安放松了許多。
陳硯青。名字文雅又肅氣,很合她氣質。顧遇安又大膽問一遍:“那陳老師…你會記我曠課嗎?”
她從一開始就沒想要記顧遇安曠課,只是第一節課就有人曠課,傳到教導處實在不好聽。
而且如果不給點教訓,恐怕後續還會有其他人變本加厲地曠課。
把她帶到辦公室,也是想在其他人面前立立威,殺雞儆猴。
“你覺得你算曠課嗎?”沒有直面回答,反倒好奇她怎麼想。
“當然不算啊!”理不直氣也壯。
陳硯青覺得好笑:“一小節課40分鍾,我上了一個大節80分鍾,你是在下課鈴響前3分鍾出現的。”抱起臂看她,想爭辯一番,“也就是說,你只上了3分鍾課,還是沒有任何內容的3分鍾,這都不算曠課嗎?”
“陳老師,話不能這麼說。就算是3分鍾,你也不能說是沒有內容的啊?!”顧遇安說著繞過了桌角。
陳硯青的視线跟著她搭在桌沿的手移動,身子跟著腳步轉動,最後人停在離自己三寸的地方。
她聞到了顧遇安身上淡淡的香氣,悄悄搜索著與之相符的香水牌子。
頓頓道:“那你說說,這三分鍾有什麼內容?”
電梯里只打量了背面,正面是一點兒一沒見著。
現在,顧遇安居高臨下地看著陳硯青,看到了全部,內里是一件v領的白色襯衣,開著兩個扣子。
顧遇安又往前一步,陳硯青撞到了她端量自己的眼睛,心里竟生出了緊張,怕人發現,趕緊側過身。
但又想到兩人的身份,學生對老師持以冒犯的目光才是失禮,遂又轉過身,正對她。
原來是個外強中干啊。小動作被顧遇安盡收眼底,膽子更大起來。
後退,繞過桌角,回到桌前方,賣起關子:“陳老師,真的想知道嗎?”
這句話問的,完全化被動為主動了。陳硯青這才發覺自己被繞了進去,陷入劣勢。
“陳老師?不如我先告訴你另一件事吧?”手撐著桌子,俯身凝視坐得端端正正的陳硯青,極近曖昧地說:“我喜歡你,陳老師。第一眼就很喜歡。”
那雙清澈明朗的眼盛滿燈色,差一點,陳硯青就信了。然為師者,必有長處。若無優勢,那便強勢。
陳硯青挑眉,慢悠悠地問她:“這節課要上一個學期的你知不知道?”
“嗯?”
“讓老師記住你太快,你會很難受的。”
“嗯?”
“3000字檢討書,明天交到這兒來。”