午孟鶴叮叮當當地敲著樓梯扶手，閉著眼睛感受著空靈的聲音，被氣流吹散的劉海下面是一張可愛的笑臉，當聽到腳步聲，她把頭探進家門。
孟企匆匆走來，往她的背包側邊插入那管橫笛，“口罩口罩”他提醒道，然後從鐵門背後的口袋里取出一只新口罩，套在午孟鶴的雙耳上。
“爸，謝謝你，我走啦！”
她咚咚哐哐地跑下樓，一雙白色的運動鞋不停點地，她搖晃著胳膊肘跑出樓棟門。
天已全亮，淡黃色的太陽隱在帶狀的雲層後面，啟明星仍明亮著，掛於樓房後的遙遠天空。
一只腳輕踏進三月，午孟鶴迎過料峭的冷風，踩過杏花的散落的地面，摘下了毛线帽，褪下了圍巾，攏起了馬尾。
樹發新綠，路旁小公園的海棠樹已長出被綠色萼片包住的花骨朵。
紅綠燈下，柳宸正在等待，午孟鶴平復了一下氣息，紅著臉靠了過去，兩人並肩走過人行橫道，然後牽起了手，輕甩著步子前進。
走到離學校還有一個街區時，午孟鶴看了看男孩，眼里含著笑。
對視中，兩人放開對方的手。
繼續並排走了沒多久，李莉突然從身後出現，叫了一聲嚇唬小鶴。
“喲，大清早這麼膩歪啊。”
午孟鶴只是羞著臉傻笑。
“就你管得最寬，”柳宸嘻嘻笑著，“小鶴，我去體育樓放東西。”
小鶴“嗯”了一聲，看著他慢跑著離開。
“你老待在校門口干啥呢？”午孟鶴回轉頭問向李莉。
“哎喲，我就是得了不想進學校的病。”
兩人笑著穿過校門。
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“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂……”
午孟鶴一手夾在課本中，一手把書合上，背誦著課文。
馮老師從一旁經過，駐足聽了聽，然後滿意地繼續往前走。她又走到一位男生面前，伸出一根筆把男生的書合上，讓他背出來。
午孟鶴心無旁騖，全然不知道身後發生的事，在翻書合書間度過了吵吵嚷嚷的早習。
出完操回來是英語課，午孟鶴仰著腦袋看課件，一邊用鉛筆在生詞表上寫寫改改。
偶爾她往右邊方向一瞟，看看柳宸在做什麼，偶爾的偶爾，他們倆視线碰到一起，然後心跳加速地繼續看回黑板。
每隔四個月，班上座位抽列交換，上學期學期末他們從同桌狀態被分開，目前隔了兩個座位的距離。
“張茗，來講一下這里為什麼不用‘should’。”
“因為……should……我不會，老師。”張茗站起來，痴痴地看著黑板。
英語老師朝下揮揮手讓她回座。
歷史課，午孟鶴懶懶散散地在課本上劃线，心思不一會兒就不在“土地改革”和“三大改造”上了，劃的线慢慢變成了即興的一筆畫。
數學課，午孟鶴一邊聽著課，一邊翻著手邊的競賽試題。
午餐時間，李莉坐午孟鶴旁邊，柳宸坐午孟鶴對面，張茗坐李莉對面。
“你可真行啊，那個‘小熊貓’挺貴的呢。”張茗說著，指的是游戲里的角色外觀皮膚。
“也送送我倆嘛。”李莉帶著戲弄的神情說。
柳宸尷尬地看看對面的午孟鶴，而午孟鶴只是笑著，假裝看向四周。
“開玩笑的啦，”李莉說，“而且我已經讓我爸給我買了。”
“好啊，敢情就我沒有。”張茗咬牙切齒地說。
午孟鶴忍俊不禁，往嘴里送了口牛奶。
午休時，午孟鶴去收尚沒上交的數學作業，個別吊兒郎當的小哥不是說“沒帶”，就是說“沒寫”，聽得午孟鶴火冒三丈，氣鼓鼓地回座位上狠捏橡皮擦。
下午第一節課是音樂課，在簡單的音樂鑒賞後，女老師讓學生們練了練笛子。
不一時，老師抽了午孟鶴起來演奏，小鶴吹著李叔同的《送別》，吹得斷斷續續、氣音明顯，最後一個“哆”音還跑調成了“高音哆”，仿佛送別送到了天上，形成了一個滑稽的旋律。
緊接著是哄堂大笑，小鶴捂著發燙的耳朵站著，臉白一塊兒紅一塊兒的。柳宸大聲咳嗽了幾下，說：“差不多得了”，班上這才安靜下來。
下課後，小鶴把頭埋在張茗肚子前，只把她當個地縫鑽，完事了坐起來嘿嘿嘿地笑。
小姐妹們趁上課前去了趟廁所，午孟鶴給孟企發了條短信。
“爸，今天我出丑出大了，晚上做點好吃的安慰我。”
接著到來的是物理課，馬老師夾著教材，站在講壇一側靜靜地思考些什麼，然後去打開了旁邊的窗戶，一陣愜意的清風吹了進來。
值日生忙跑上去擦了黑板，此時鈴聲也一並響起。
教室安靜下來。
“今天咱們上‘摩檫力’這一課哈……”馬老師按了按教材的書脊，點開教室頂上的投影機。
……
“任何事物之間都有摩擦力，不計摩擦的情況都是我們物理提到的‘理想狀態’，懂嗎，今天我們就要來講這種非理想狀態。”
“有誰還記得，之前上過的‘慣性’一課里，慣性是什麼？劉曉城。”
“物體有維持自身運動狀態的趨勢。”男學生站起來回答。
“好，那二力平衡呢？誰來講講？”馬老師繼續提問，底下升起一只只手。
“李莉。”
“物體在不受力、或受到平衡力時，會保持靜止或勻速運動；如果收到非平衡力時，運動狀態就會改變。”面容姣好的高個女孩在午孟鶴的左後方站起。
“很好，今天我們就來講講自然界中，一個很普遍的力，摩擦力。”
“但凡兩個物體接觸，它們之間有了相互運動，或者有運動趨勢，那就會產生摩擦，為什麼呢，就是為了阻礙它們運動，相互分離。”
“接著我再問問，我們前幾堂課總拿地球在宇宙中的運動來舉例，那麼大家覺得宇宙中，無數星球所在浩瀚空間里，有沒有摩擦力呢？”馬老師把一只手鼓成一個球狀，托舉在空中，他盯著眾多學生看。
學生中有人點頭，有人搖頭。
馬老師一笑，說：“記住啊，宇宙並不是完全真空的，而且也是有摩擦力的，也就是說，星星轉著轉著總會停下，被質量更大的星球吸過去……”
午孟鶴看著PPT入神，聽得想入非非，連記筆記的手都停下了。
“那麼我們再來說……”
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體育課，午孟鶴與李莉兩人正在做背橋熱身，為之後的自由活動做准備。
張茗朝空中高高拋出一顆排球，女孩們眼看著它越來越小，然後似乎停住了，緊接著逐漸變大，女孩們一個個都躍動著身子准備去拍。
李莉看了眼天上，默默地躲遠了，此時球下來了，張茗猛衝過去揮手一敲，球筆直地砸向午孟鶴，午孟鶴用標准的排球托球動作一迎，球受力改了方向，越過午孟鶴繼續朝身後滾去，越滾越遠。
“我去撿，你們先用別的球。”午孟鶴說著，朝球滾走的方向走去。
“這個死張茗，好大力哦。”她一邊走一邊揉著手腕。
她跟著球一路來到體育樓，在牆根處撿到了它。午孟鶴起身時，正好看到柳宸器械准備室里出來，兩人相視愣了幾秒，然後柳宸招手讓她過去。
午孟鶴一路小碎步湊了過去，跟著進去，見里面堆滿了各種球類、運動會上用的軟墊、撐杆、劃线器、喇叭，還有自己曾用過的號碼布和接力棒。
“我要走咯，拿球回去。”午孟鶴看著少年，舉了舉手里的球，淺淺笑了笑。
“陪我待一會兒？”柳宸說。
“不啦，等我呢。”小鶴說著就朝外走。
柳宸伸手拽住她的手腕，令小鶴生生吃疼了一下。女孩趕緊停下腳步，彎曲手臂，一來，她便借著力靠向了柳宸。
午孟鶴抬眼看著他，而他也望著她的眼睛。
柳宸正欲湊近，親上她的雙唇。
外面傳來“哐當”的物品掉落聲，然後是響起一個女孩高叫著“老師”的聲音。
柳宸突然面色一青，午孟鶴只是呆然。
她怔怔地看著他奪路跑出去，而她則留在原地。