第2章 里表的我(夏雨欣視角)
(這一篇通篇都是夏雨欣的視角,無H。)
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我叫夏雨欣,是剛升入高中的高一學生。
雖然由我自己來說有點奇怪,但我從小就是無論生活還是學習都很認真的優等生。
父母和老師等周圍的大人,朋友和其他同學也都這樣看待我,對我抱有期待。
不過這樣的生活也難免高壓和無聊。
聽初中的老師說到了高中就更加寬松自由了,我不禁暗中期待著美好的高中生活。
但我我發現我美好的願想猶如幻境。
有很多初中就認識的同學也升入了這所高中,而我活在這種人際關系里,想要改變卻難以鼓起勇氣。
而且高中階段比之前的更加重要,大家對我的期待反而更加沉重了。
而且更糟糕的是,以前大家下課時還會聊些周末去哪玩、昨天看了什麼電視節目、有什麼好玩的游戲之類的輕松的話題。
但現在,大家都在聊成績、做題等等讓人神經緊繃的話題。
我也不是沒有試過聊些開心的事情,比如和我當時的同桌(一個女生)閒聊好玩的短視頻、好喝的新品奶茶這些女生可能會喜歡的東西,結果對方隨意應付了一句,給了一句“像是不好的學生才會喜歡的東西”的感想後就繼續悶頭刷題了。
自那以後我就再也不敢輕易地和別人聊這類話題了。
其實我也發現班里有同學愛聊這類事情,但是當我試圖加入時討論氣氛瞬間就變尷尬,開始把話題往學習上拐了。
後來我反思了一下,可能我給她們的印象太過於認真了,以為我是一個不食人間煙火的女生吧。
我也很想澄清,說我其實也只是個普通的女孩子,也對這些有趣的事情感興趣。
但有句話說的讓我深受共鳴,就是“人是活出當下的自己,還是在扮演昨天的自己”。
我現在就有一種每天都在扮演“優等生”形象的自己的感覺。
無形的枷鎖把我束縛得好累。
有一天我學會了“翻牆”。
當我打開推特,看到各種平時從未聽過的觀點、女孩子大膽暴露的服裝甚至是裸體、和課本上粗制濫造的插圖截然不同的鮮活靈動的動漫插畫時,仿佛新世界的大門在我面前打開。
是哦,這里是牆外的世界,沒有人認識我,就算是我也可以展現真實的自己吧。
這個想法縈繞在我腦海中揮之不去。
於是我也開始學習那些女生,開始投稿一些我的照片。
當然因為是第一次加上膽小的緣故,臉肯定是不會露的,也不敢太過暴露。
發完之後我連續惴惴不安了好幾天。
每天都在查看賬號,也不知道到底希望看到什麼樣的內容,也許只是單純希望被人發現吧。
但不出所料地,沒有人來評論,關注的寥寥無幾的賬號要麼是詐騙號要麼是機器人,還有一些只是默默關注著。
唉,難道在外面的世界,真實的我也沒人在意嗎。
然後我心想反正也沒人看,就一股腦地把心里想說的話發了上去。
比如好看的影視推薦啊,對學校生活的不滿啊,對幾個成天顯擺的嗚嗚渣渣的男生的不滿啊等等。
一口氣連發了十幾條,我的心情一下子舒暢了。
這就是釋放的快樂嗎。
意外來了。
有天放學回家後,我發現我那些原以為沒人看的牢騷居然有人在評論,驚喜之余有點羞恥。
那個人好像是和我同齡的男生,說是和我的想法很有共鳴。
我瞬間有種終於有人發現、理解真實的我的感動,一個激動就連夜把他推薦的一部動漫看完了,還和他交流了一下觀後感。
仿佛找到了知己一般。
後來我發現,不管是我發色色的自拍還是囉嗦的抱怨,他都基本會點贊或是評論。
他會謝謝我給他發的自拍(雖然沒覺得做了什麼好感謝的事情就是了),會坦率地夸獎我自己都感覺有點貧瘠的身體,有時會提供拍照的建議。
他也會自嘲融入不了班級,感覺跟認真的大家不在同一個世界。
這個時候我的心情除了“我懂我超懂!!”外也不知道怎麼形容了。
雖然表面的我或許就是那個“認真的大家”中的一員就是啦。
突然我感覺,我至今為止一直堆積著的發泄欲求和被承認欲求都在他的身上得到了滿足,於是我每天都會給他發各種自拍。
在自己發泄壓力的同時也希望他能開心,所以我去學習了一些專業性感擦邊推主的姿勢和拍照手法,結合他暴露出來的喜好,漸漸地照片變得更加露骨色情了。
比如洗完澡後的裸體自拍啊,戴上在網上買的情趣項鏈啊。
我將我有點自卑(主要是胸部)的裸體奉獻給他看,因為他感謝、贊美的話語感到飄飄然的同時,想象著屏幕那一邊的他會怎麼“使用”我的照片,害羞地把臉埋進枕頭在床上打滾。
“男孩子的話,應該,都會……那個的吧///”想到這里我不由得夾緊大腿扭捏起來,一股莫名其妙的快感從下半身涌上來。
這就是傳說中的……“自慰”嗎?
我也看過其他粉絲多的福利推主下的評論,全是男人不加掩飾的猥褻的欲望。
雖然他和我聊天時似乎顧慮著我的心情沒用汙言穢語,但是……果然還是會想象的吧。
我在他的想象中會是怎樣的呢?
想著這些,我的呼吸越來越粗重,下體瘙癢的感覺讓我止不住把手深伸了過去——“小雨,該洗澡吃飯啦——”
我嚇得一個哆嗦,是媽媽喊我吃飯了。
差點忘了家里還有爸爸媽媽在。
回想起我剛才的舉動,臉羞得通紅,匆匆忙忙地趕去了浴室。
脫下內褲的時候才發現內褲的胯部已經濕了一片。
我看著浴室鏡子里迷離恍惚的自己,不禁懷疑,這真的和白天上學時的我是同一個我嗎?
“我或許……是個壞孩子也說不定呢”
……………………
體育課下課的課間。
現在的我已經大膽到在學校的廁所里拍照發給他了。
前一分鍾還被體育老師夸獎認真上課的我,如今躲在人來人往的女廁所里,在門外女同學們的日常閒聊聲中,按下無聲的快門。
黏糊發熱的身體,已經分不清是體育課的余熱,還是背德感帶來的欲火了。
換好衣服,順便處理好班主任老師吩咐的事情後,我就坐在座位上准備上下一堂課了。
鈴聲響起,我擺好文具和筆記本,翻看上一節課的筆記,等著老師整理好課件和教案。
就在我埋頭看筆記時,我突然感受到旁邊的目光。
我側過頭去,正好和我的同桌——韓文宇的目光對上了。
他愣愣地看著我,似乎還沒有注意到我也在看他。
“怎、怎麼了,我的臉上有什麼東西嗎?”
“……誒,啊!呃沒有沒有,抱歉對不起。”
他慌慌張張地扭過頭去。
老師已經開始講課了,他的桌子上還一本書都沒有,現在才急急忙忙地在抽屜里翻找。
我疑惑地看著他,不知道他發生了什麼。
同桌啊……我回想起了學期中換同桌的事情。
……………………
原本我的同桌是之前提到過的那個聊不來女生而不是韓文宇。
雖然我身高在女生中算高(168cm),但因為老師對我比較照顧所以坐在了第二排,看黑板比較清晰,走動也比較方便。
一開始我覺得這樣挺好的。
但因為大家都知道我成績好而且脾氣也好,所以一下課,差不多會有十個同學會圍在我周圍問問題。
其實這也沒什麼。
我原本就挺喜歡幫助有需要的同學,也是因為這一點所以自願當了班長。
但我漸漸發現有幾個特別裝的男生,比如班上的體委李世豪,他那些知識和題目都會,但是為了炫耀自己特別厲害,還會特意擠進來明知故問,然後就開始滔滔不絕地自賣自夸了,弄得真正想要問問題的人還沒來得及問就要上下一節課了。
真是讓人困擾。
不過也不好直接趕他走。
就在我無奈的時候,我的閨蜜余佳瑩貼了過來,壞笑著在我耳邊悄咪咪地說。
“傻呀你,這還沒看出來。那些男生喜歡你啊,所以才著急在意中人面前展現自己啊^w^”
“哈❤”
喜歡我?我沒聽錯吧?不過既然是佳瑩說的應該就是了吧,畢竟她這方面還是挺懂的樣子。不過那些行為難道不是只能惹人嫌而已嗎。
“真羨慕你呀,居然會被那個李世豪喜歡。不感覺他是班里最帥的嗎?運動又好,成績也還過得去,還這麼主動。哈啊❤,要是我的小林有他一半積極就好了。”
“又開始了……”
如你所見,佳瑩會跟別人聊戀愛之類大膽前衛的話題,是班上為數不多的性格比較奔放的女生。
她偷偷地把自己的波波頭染成了茶色,能看的出顏色但勉強不違反校規,有點像不良少女。
成績中游偏下,不算太努力,據本人的說法是要趁高一盡早享受,我暗中很是羨慕她的心態。
要說為什麼和她成為了好朋友,也許就是因為跟她在一起能暫時放松下來吧。
她提到的“小林”是班里的學習委員唐小林,同時也是她最近追求的對象。
唐小林是那種典型的文弱書生,戴著眼鏡,屬於與佳瑩截然相反的傳統的努力家。
為什麼她會喜歡他我也不太清楚,可能也是性格互補的關系吧。
不過貌似唐小林拒絕了佳瑩的告白,說是要以學習為重。
但佳瑩還是發動著攻勢,課間時不時就去戲弄他。
唐小林在周圍的一片起哄聲中被逗得滿臉通紅,又羞又怒地說些一本正經的話來回絕。
這些有趣的互動也算是給班里帶來一絲活躍的氣氛了。
後來坐在我後座上的同學委婉地和我說了一下上課時她會被我擋住視线,所以在學期中換座位時,我順勢直接坐在了最後一排,既不給人添麻煩,下課時因為走動不方便,那些男生也會嫌麻煩而減少過來的次數吧。
就這樣,我坐到了韓文宇同學的旁邊。
雖然看黑板有時比較費勁,但以賣弄為目的來問問題的無聊人士也少了很多,會來問問題的基本都是真正有需要幫助的同學。
我還挺滿意這種現狀的。
除了剛換完座位那陣子似乎給他帶來了一點麻煩,讓我感到很內疚以外……
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“……長,班長!”
我一個激靈從回憶中掙脫出來。
韓文宇一邊戳著我的手臂一邊低聲喊我。
原來還在上課!
原來老師在叫我!
我猛地站起來。
啊好痛。
原來大腿被筆尖朝這邊的筆劃了一下,不過現在也顧不得這些了。
“夏雨欣同學,請你讀一下我剛才講那首詩。”上了年紀的嚴肅的語文老師站在台上直勾勾地盯著我,讓上課走神的我羞愧的同時冷汗直流。
我還從來沒遇過這種場面。
不過還好韓文宇在下面偷偷指了指那首要讀的詩,才讓事情有驚無險地過去了。
“謝謝你。剛才不小心走神了///”
“哈哈小事小事。話說你的腿是不是被劃傷了?”
“啊……”
緊張褪去,痛感襲來了。因為剛剛起身的氣勢太猛了,被劃開了一道口子,鮮血從里面漸漸冒出。
“別擔心,我這有創可貼。給。”
他遞來一個創口貼。我貼上去以後他又遞來了一張卡通小貼紙。
“在小賣部買東西送的。貼在創可貼上可以遮遮丑。哦不是說班長貼創可貼變丑了的意思……”
“噗呼……我知道,謝謝你。”
聽到他在為那些無關緊要的事情感到抱歉,我不禁笑出了聲。
說起來我好像幾乎沒和他說過幾句話,他給我的印象也是班里不太有存在感的男生。
難不成是個意外有趣的家伙?
我一邊貼上卡通貼紙一邊這麼想。