“同學們，你們說老師偏心，那老師想問一下你們是因為什麼你們要說老師偏心啊？”
看著安靜下來的小家伙們，李老師微笑的問這這群小家伙。
“還是我先說吧。”
白雪制止了要踴躍發言的小家伙們，很認真地看著李老師說道：“李老師，你這段時間里和一天能來班級幾次？”
“最少有三四次吧。”
雖然這段時間很忙，但是李老師自認為還是一個盡到責任的班主任。
“那李老師每次來能在班級里呆多長的時間？”
來的次數好像是沒少，不過來的質量也是白雪要關心的。
“應該和以前沒什麼差別吧。”
也是啊，既然每次來班上把該做的都做了，這樣的話前後的時間也應該沒有太多出入的，所以李老師很自信。
“大家對李老師剛才的回答滿意嗎？”
問了李老師兩個問題後，白雪就轉頭問起了自己的同學們。
“不滿意！”
同學們的回答是齊刷刷的。
“那李老師你知道大家為什麼對你的回答不滿意嗎？”
得到了同學們的回答，白雪又看著李老師問道。
“這個嘛……這個情況老師還真沒注意到，不過老師想知道，是不是你們覺得老師這段時間來班級的時間少了，你們就認為老師對你們的關心少了，也就認為老師偏心了？”
一個學生對自己有了誤解還好處理，要是一個班級的學生都這麼認為了，那就不是一個簡單的問題了，所以李老師也非常認真的詢問起了自己的學生。
“李老師，你剛才說的只是一個方面，但是不是最主要的。”
在李老師的話音剛落，邢悅悅就站到了白雪接過了話。她看著老師繼續說道：“李老師，你是我們初三二班的班主任，但是你同時也是這個學校的校長，而且你還給高中班帶著課，所以，你因為這些而班級的時間少了，我們絕對不會因此而說老師什麼的。我們要說的是，你來班級的時間少了，不是因為我剛說的原因，而是你因為別的原因對我們的關心的少了。至於到底是什麼原因，李老師你應該很清楚吧？”
這一段時間？這一段時間自己除了在班級里，剩下的時間就是在球隊的比較多了，難道是自己對球隊的關注，讓這群小家伙們產生了不平衡嗎？想著，李老師趕緊解釋道：“最近這段時間，老師是對咱們學校的籃球隊關心的很多。不過咱們學校籃球隊的情況你們也知道，那里只有謝老師自己一個人在頂著，而且咱們學校又實在是抽不出人來協助她，所以老師去幫忙也是被趕鴨子上架迫不得已的。不過你們放心，老師在今後一定會多來班級里和大家交流的，保證不會因為球隊的事情而影響到咱們班的。”
“李老師，你剛說的這些我們也都知道，而且我們也非常支持你去咱們學校的球隊去協助謝老師的，更何況老師你去學校球隊協助訓練，還讓咱們學校取得了市里比賽的第一名，我們都和為你自豪的。我們說的是，現在教育局是不是已經給校隊派人來協助謝老師了？”
“是啊，而且教育局還從其他學校抽調了幾名球員，來我們學校充實咱們校隊的實力，希望我們校隊在八月份舉行的全省中學生籃球賽上去取得好成績。”
既然解釋就要把問題說透，所以李老師就針對這一問題多說了幾句。
“李老師，那這次教育局派來的協助謝老師的人水平是不是很高的？”
在李老師說完，邢悅悅問了一個似乎和剛才她一直追問的問題不相干的問題。
“嗯，這次教育局派來協助謝老師的人水平很高，她是五中校隊的教練，她們學校在這次市里比賽上拿了男隊的第一名，女隊的第二名。”
李老師解釋的更細了。
“李老師，這就是我們要問的問題了！李老師，以前學校沒有別的人來協助謝老師，你去幫忙我們是完全支持你的。可是現在教育局已經派了水平這麼好教練來協助謝老師，李老師你應該也算完成了自己的任務啦。那李老師你既然已經完成任務了，為什麼你還是老在球隊那邊，卻很少有時間來管我們？是不是因為校女隊在市里比賽里拿了第一給學校爭了光，而我們沒有為學校爭得什麼榮譽，你就去管她們而不管我們了？”
指到了問題的中心，邢悅悅的語氣有了些激動，不過她話中的條理卻更清晰了。
“呵呵……”
看著因為激動而小胸脯一鼓一鼓邢悅悅和班級其他同學齊刷刷盯著自己的眼睛，李老師笑了後問道：“你們知道球隊訓練時很苦的嗎？”
“嗯！”
聽了老師的問話同學們都齊齊的點頭。“那你們知道球隊的訓練時很累的嗎？”
李老師接著又問。
“嗯。”
小腦袋們依舊整齊劃一地點頭。
“既然球隊的訓練又苦又累，你們說老師願意天天跟著她們訓練嗎？”
兩個問題一綜合，李老師接著問。
綜合問題八成以上人說不會，是因為又苦又累的東西誰也不情願去做的。一成半的人想，也許有人不怕吃苦吧？剩下的半成是撇嘴的，且用只有她們兩個才聽到的聲音嘀咕著：切——拿吃苦受累糊弄誰呀！誰不知道女隊里那些女隊員一個個有多漂亮，也不知道有多少人搶著去陪她們吃苦受累都沒機會！而現在某人明明是被美麗的女隊員給迷了，長者可以近水樓台的賴在那里不想回家，卻跑到這里來叫苦叫累的！哼哼！
“你們還記得前幾天來咱們學校視察的那個方副市長嗎？”
把一眾小家伙的表情都看在眼里，李老師換了個問題。
“是方靜副市長嗎？”
在許多小家伙都點頭表示知道的時候，邢悅悅卻追問了一句。
“是的，就是方靜副市長。”
李老師肯定道。
“那李老師還去球隊幫忙和她這個副市長有關系嗎？”
邢悅悅追問著主題。
“是啊！就是這個方副市長親自點的名，讓老師還要在球隊吃苦受累的！你們說，方副市長的命令，老師我能不聽嗎？”
要說嘛，這些年里李老師平時強身健體的運動量，也不比校女隊訓練時的運動量小。這幾十年都堅持下來的東西，李老師現在當苦了說給小家伙們聽，這里面的含義似乎不止於此吧？
“真是方副市長讓你還去球隊幫忙？”
有些意外的邢悅悅再次追問道。
邢悅悅如此關心這個問題也讓李老師很意外，不過他還是回答：“是的，是方……”
“我去問問她，為什麼她要這樣！”
沒等李老師的話說完，邢悅悅就打斷了他的話，一邊拿出手機撥號，一邊朝教室的外面走去。
邢悅悅要去問市長問題，大家都很意外，不過即讓李老師來班級時間少的問題不是想象中原因，通情達理的小家伙們在原諒了自己的老師以後，又和自己的老師交流起了讓他們開心的話題。
小家伙們就是因為自己來班級的時間稍微少了些，就要弄出這麼大的一個場面來讓自己說清楚，李老師的心中一半是被孩子們的信任也依賴多感動，一半是對如今的孩子們那敢作敢為的思維而感慨！是啊，現在孩子的心理與思維方式已經不可同日而語。
李老師，只是感動和感慨了，他並沒有把今天的事情太放在心上，所以他也沒有去深想想，這樣的事情只是它表面上那些東西嗎？
白雪和張浩是親姐弟，白雪跟媽媽的姓，張浩隨了父親的姓。這倒不是他們家出了什麼問題，而是這對雙胞胎姐弟在出生後，他們的父母及家人都這樣贊同的。
在初三二班，白雪和邢悅悅是各個方面都要進行競爭的‘對手’，只是她們之間的競爭隱蔽且含蓄，即使這樣的競爭，在李老師擔任這個班的班主任一個學期以後更激烈，但是任然局限於她們兩人之間。
這兩個情竇初開的女孩子，都悄悄地喜歡上她們的班主任，白熱化的女孩和女孩之間暗暗地較量，卻因為一件意外的事情發生了極大的轉變。