“是的是的，通知我已經收到了。那就換到明天下午好了……沒關系沒關系，當然還是以任務為重啊！您太客氣了，請帶我向二年組的同學們問好，注意安全啊！那麼——”

　　你擺弄了一下剛插進花瓶里的鮮切花，掛掉電話，癱在椅子上發了會呆。

　　高專會給一般教養教師們保留工位，但也沒幾個人真的會用就是了——一來通識老師太少，二來一個月上不了三四次公共科目。

　　多數同事跋山涉水到山里講一個小時就回家去了，誰沒事干願意在這鳥不拉屎的地方閒耗著晃點——“多數同事”指的是所有臨時常駐都加在一起的一般教養教師總人數，用一只手數都富余幾根指頭；且“多數”這個詞的使用僅為了表述嚴謹，說“全部”亦不為過。

　　所以之前你總能霸占整間房間搞七搞八。

　　然後就被換到了完全不該你來的咒術師教師辦公室。

　　多糟心呐。

　　雖然同樣沒幾個人用——聽聽這稱謂，“咒術師教師”，“咒術師”就夠忙了，還“教師”，每天屁股都坐不熱就滿世界飛去了，哪有老老實實蹲在工位上改作業的道理？

　　所以同樣屋里沒人，但是和落灰的通識教師工位不同，這里的每張桌子上都多少堆著點東西。

　　干干淨淨除了一只台式鍾表外什麼都沒有的是七海老師的桌子，他本人拒絕承認自己是就職高專的教職工，但可能是從事正經教學工作最多的一位，你總是滿懷敬意的幫著給表上緊發條以示尊重寄托哀思；壓著一大堆雜志、各色解壓指尖陀螺、益（摸）智（魚）玩具的工位屬於日下部老師，這位教師最擅長的事就是自保，並頗有心得；前校長甚至在這里也有一張自己的桌子，桌邊貼牆的位置立著整齊的透明亞克力置物架，規矩的按光譜顏色由淺到深收納了各色毛氈和制作工具，旁邊立著幾個相框，你時不時會幫著擦掉上面的浮塵——好人不長命，做壞蛋挺好。

　　你往往邊這麼想邊和照片上眼熟的夜蛾家族打招呼。

　　留心注意並審視最多的、最後這張你隔壁的辦公桌，意料之外的與本人夸張的性格不搭——總以為得用玫瑰金鍍一遍才更符合人設。

　　桌面上總是摞著一大疊紙質材料，你偷看過，多數是沒寫完或者隨便寫了幾個字的任務報告（“死掉了哦”“一眨眼解決了”“因為處理的很快規模超小所以沒放帳也無所謂吧”，更多的用鉛筆寫著“就交給伊地之了哦”），一只馬克杯（學生送的，加熱飲時杯壁上會浮現出四個人的合影），橫著的幾只筆（都是從你手里借去的，天知道你坐過來之前他用什麼寫字），大大咧咧扔在桌上的最新款iPad（系統自帶壁紙，你沒膽子試密碼）。

　　因為坐隔壁的便利，你偷瞄到過抽屜里有什麼，幾個備用的墨鏡和眼罩，還有一大堆亂七八糟學生們送的小玩意，出任務時帶給他的お土產，海外出張隨手買的還沒給出去的奇怪禮物，最下層一格滿滿的糖果巧克力——只感覺是相當可愛的人。

　　但如果本人就坐，桌面上所有一切都會被各色甜品包裝壓倒性的侵占。

　　巨大的整枚方盒，捆著粉色緞帶的紙杯蛋糕環保紙托，淺藍色的抽拉式甜品卷包裝，半透明塑料制布丁果凍桶——不知道的可能還會以為是哪來的嗜甜如命原宿辣妹搞出的大陣仗。

　　他常待在這里麼，好像碰上的次數過多了些。你邊點頭感謝伸手去接遞來的熔岩蛋糕，邊考慮自己是不是自作多情了。

　　“就別弄髒手了，這個會爆漿哦。直接用嘴接啦，はーいー——”

　　是不是太過分了一點。絕對不對勁吧。想歸想，你硬著頭皮還是傾了傾腦袋，張了嘴。

　　“誒誒，一口吃不下的嘛？完全不像這位老師的風格——”

　　沒說出口的下半句總不會是“明明我的雞巴都可以全吃進嘴里呢”吧。

　　你咬了一半，嘴唇沾著還熱乎乎的巧克力漿就迅速撤離危險范圍，因為對方沒說更多的話也不好指責被職場性騷擾了。

　　該看看是什麼表情來著，可是總覺得不好意思，全程你連頭都沒敢抬。

　　“剩一半不吃了？じゃあ、いただきまーす。”

　　——總不能是專門做給你看的吧，咬了一半的東西自己吃了還吮手指。怎麼可能不讓人聯想起來Once當晚怎麼吮的你啊！

　　也不知道為什麼逃去洗手間還要和同事報備，總之你跑出辦公室時險些把腳都崴了。

　　回憶了一下上次見面時的經歷，你在椅子上癱的更徹底了一點。