我拿了班里65名學生的檔案，回家認真研究，分析歸類，做了許多筆記，提出了許多設想。

　　我所接的這個班級是一個普理科班，成績不好，在18個高三班級里面以僅一分的優勢排在第17名，班內學生參差不齊，弱科、偏科現象非常嚴重，我真不知道上任班主任的工作是怎麼做的。

　　利用三天時間全面熟悉完了學生檔案後，我讓方姐派了輛車，打算在開學（高三開學早）前的半個月把所有學生家訪一遍。

　　結果又讓方姐勒索了一場，付出了成億的精子後，才開始了家訪。

　　在家訪過程中發現，大部分學生沒有什麼大問題，只是學生習慣不好，導致學習效率低下，因而成績不高，在我的建議下許多家長給孩子單獨聘請了輔導老師，進行強優、補弱、糾偏。

　　但是有三個特殊學生引起了我的注意。

　　一個男生叫宋曉臣，體育成績特棒，學校里的體育特長生都比不上他，文化課成績卻是在班里排到了第47名，基本是屬於考本科沒有希望的學生。

　　家長由於他考試成績太低而反對他參加各種體育活動，所以學生與家長關系很僵，一說話就打架，見了我也很冷淡，可能是前任班主任並不重視他，甚至是冤枉過他所致。

　　經過我三番兩次地上門勸說，給他們不斷地分析高考形勢與學生個人的特點，家長才同意讓宋曉臣明年報考體育院校，但條件必須是考二批本科以上學校，否則不給學費。

　　目標明確了，愛護也可以加強了，宋曉臣這小子對我也熱情起來了，對他父母拍著胸脯保證努力學習、艱苦訓練，明年一定會考上上體或北體，為他們爭光。

　　第二名學生叫梅雨林，班內第54名，檔案自填著愛好美術，但以後的評議中從沒出現過對他繪畫方面的描繪。

　　他的臥室內到處都掛滿了素描，憑我的繪畫水平判斷，他現在拿著這些畫去參加大學美術專業的入學考試，保險能順利過關。

　　可是他的父母對美術專業有著巨大的誤解，認為美術是一些學習成績不好、為人不正或不三不四的人才去從事的專業。

　　我用了一天的時間給家長講解美術專業的背景與歷史，分析今後的就業形勢，舉例說明美術專業的就業前景與可觀收入，終於打動了他們，支援梅雨林報考理科美術，並給他制定下了大學畢業後進市報當美編的長遠目標，又是全家皆喜。

　　第三名學生是一名女生，叫田婧，學習成績偏上游，最後一次考試在班內是第24名，應當屬於二批本科的邊緣上。

　　可是這名學生天生體弱，三天兩頭生病，不能正常到校上課，全靠家長指導自學。

　　特別是十四歲以後，每當例假來前三天，學生基本不能動彈，雙腿麻痹，小腹巨痛，臉色鐵青，盜汗怕冷，訪遍了名醫也束手無策。

　　看到這個躺在床上瘦弱的女生，聽著她父母的解釋，我腦中不禁響起一種聲音，它告訴我這女孩是先天性體寒症，患這種病的女孩一般不會活過18歲。

　　這種病的原理是有一股天然寒氣在她丹室內無法排出，所以導致女生天生體弱，例假來臨時卻隨經血下行至雙腿，凍僵了神經。

　　等寒氣隨氣血上升到心髒後，心髒機能便會大幅度衰弱，最後因心髒功能紊而亂導致女生死亡。

　　這種病藥石、針炙根本不管用，只能用以陽補陰的方法慢慢地把那股寒氣中和掉，女孩才能恢復健康身體。

　　我和她父母退到廳內後，我問：“田婧是不是患了先天性體寒症？這種病並不多見。”

　　她父母很吃驚，道：“對啊！李老師怎麼會知道？”

　　我接過她母親遞過的水杯，撒慌道：“這種病我以前看到過，聽說患者一般不會活過18歲。”她父母一陣黯然，顯然是已經知道了這個結果。

　　我又道：“不過我聽說有個非常的方法可以治這種病，只是這個方法不大容易被人接受。”

　　她父母的眼睛里一下又燃燒起希望的火焰，連聲問：“不管是什麼方法，我們都要去試試，即使失敗了我們也不會灰心的！”可憐天下父母心！

　　我想了想，最後還是決定把方法告訴他們，信不信由他們了：“這個治療方法叫‘以陽補陰’，說白了就是給她找個丈夫，讓她破身。”她母親一聽大怒，手叭地拍在茶幾上，雙目通紅地瞪著我。

　　她的父親則轉過身去，不再理我。

　　我繼續說道：“先天性體寒症，是未婚女子才有一種婦科病，是女孩子與生俱來的一股封閉在子宮內的天然寒氣，因為未婚女子子宮口未開而無法排出，寒氣作用於子宮血管與神經上，影響了身體內分泌，降低了抵抗能力，導致女子天生體弱。在女子來潮後，寒氣卻隨經血下行至雙腿，凍僵了副交感神經，導致無法正常行動。等寒氣隨氣血上升到心髒後，心髒機能便會大幅度衰弱，最後因心髒功能紊而亂導致女子死亡。信不信由你們，她現在是我的學生，我能為她做的也只有這麼多了。告辭了。”

　　回到家里，這個女生的情況讓我一直放不下心，希望白須老人來好好問問，他卻偏偏不來，急得我像屁股著了火的猴孫，在家里上竄下跳，恨不得跳樓。

　　第二天，田婧的父母卻帶了一大包東西找到我家里來。我現在的住處學校里只有鄒校長和范老師知道，我不知道他們是誰出賣了我。

　　二人進屋後先陪了罪，直說昨天對我不恭，最後道出了此行目的。

　　開口的是田婧的母親：“李老師，按說這事我們也不好開口，但是孩子都病到這份兒上了，我們也顧不得面子了，只好來求您了。”

　　她看著我，我示意她說下去，她不自然地笑了笑，又說：“我和她爸昨天商量了很久，覺得您說得很對，現在只能按你說得法子來試試了。可是孩子現在還小，下個月才過18歲生日，她自己也不想找對象。所以最後我們商量來商量去，還是來求李老師救救我們家婧婧。”說著居然抽泣起來。

　　我扯了張面紙遞給她，道：“孩子的事我本不該摻合，但是既然我這年要教她，也得盡一下我當教師的責任。治療方法我已經告訴你們了，現在你們應該快點兒去給她找個對象，而不是跑到我這兒來哭鼻子。”

　　她父親聽了，長嘆一聲，道：“她媽臉皮薄，不好意思說，還是我說吧。李老師，我們一家商量好了，就請您用‘以陽補陰’法來給我們孩子治療試試，不管成不成我們都不會怪李老師的。”

　　我聽了笑道：“你們沒搞明白什麼是‘以陽補陰’法吧？就是做正常夫妻，讓他們做愛，寒氣就會被破壞，兩人在一起時間長了，做愛次數多了，寒氣慢慢得就會被精液中的陽氣逐出體外。”

　　她父親的臉紅了，低頭道：“我們就是想請李老師去做那個男的！”我身子一震，不會又來一個女人吧？

　　只聽他繼續說道：“孩子還有一個月的命了，我們到哪兒去給她找個對象，即使能找到，人家一看她病得這樣子也不敢碰她，再說還會被傳得沸沸揚揚，我們臉上也不好看。要是隨便替她找個，也不知道人家脾氣怎麼樣，要是個不上道的，即使是治好了婧婧，我們豈不是也害了她一輩子？所以我們打算請李老師來治療，這樣不管結果如何，都不會被第五人知道。”

　　我一想也是，孩子只有一個月的生命了，拖不得了。反正治好了病就分手，不會給我造成太大麻煩。於是問：“田婧知道這件事了？”

　　他回答道：“因為關系到孩子以後的幸福，所以我們是征求了她的意見才來的，不會有什麼問題。”

　　“哦，那好吧，你們回家准備一下，我今晚就去開始給她治病。”說這話我也臉紅，好像是在敲他們的竹杠，讓人加把一個好好的閨女親手送到我面前來讓我日，是不是有點禽獸所為？

　　晚上吃了飯，告訴小華和方姐兩人我半夜後才能回來，便騎著小華的電單車去田婧家里。

　　開門的是田婧的爸爸，讓進我來後，指了指田婧的臥室，徑直回自己的臥室了，我想她母親大概早躲在里面了。

　　田婧坐在凳子上，穿了件小號的白婚紗，由於身子太瘦小，顯得婚紗有點兒肥大。

　　臉上化了個淡妝，房間內布置得一片喜紅，不知道她是要招來喜氣，還是今晚就算把自己嫁了人。

　　她掙扎著要站起來，我忙扶著她。

　　她甜甜地笑了笑，問我：“我漂亮嗎？”我點點頭，其實她現在鐵青的臉上撲了粉，但是很難掩飾底色，她一笑給人一種恐怖的感覺。

　　我不想和她多說話，我也不想讓她對我陷得太深，畢竟她康復後得回班里去上課，陷得太深可能會讓她無法正常上課，會讓我覺得很尷尬。

　　我不再讓她說話，把她抱到床上，輕輕道：“你很美。但是我呆會還有事要辦，所以我們得抓緊時間。一會兒可能會很痛，你要忍耐一下，你的父母就在隔壁，我不想讓她們難堪。”她點點頭，慢慢閉上了眼睛，一付由你怎麼干的樣子。

　　她的身體皮膚也呈淡青色，看來寒氣已經擴散到了全身。

　　十七、八歲的女生正是懷春的時候，當我替她脫完衣服，她的下身已經泥濘不堪了。

　　我省略了前戲，抱著這個冰一樣的骨感少女，直奔主題，一股寒氣順著陽具衝進身體，我不由得和她一起打了個哆嗦。

　　我趴著不敢活動，按著老人的口訣追擊著寒氣，一會兒身上的寒氣大減，田婧在我身下也開始動了，大概已經不再疼痛了。

　　半個小時後，田婧昏睡過去，我也泄出了第一次，摟著她漸漸感覺有了熱乎氣，不再冰冷了。

　　“我好舒服！”她睡醒過來第一句就這麼說。

　　我問：“身上有沒有感覺好一點？”

　　她動了動鼻子，輕聲道：“感覺好多了，真得謝謝你。”我笑了，看來這個方法是正確的，不由又抽動再度漲大的下體，希望今晚能多給她幾次，來溫暖她冰冷的身體。

　　隨著時間的消逝，田婧能巧妙地配合著我的動作了，我也慢慢教她一些做愛技巧，她學得很快，是個好學生。

　　到了一個半小時的時候，她的雙腿已經能緊緊箍住我的腰了，令她極度興奮，不停地上下活動。

　　當田婧跑到她父母的房間告訴他們我要走了的時候，二人看著蹦蹦跳跳的女兒哭了，也顧不得尷尬了，一齊向我道謝。

　　從此後，我打著家訪的幌子，晚上一直來給田婧治療，她的臉色慢慢變得紅潤亮澤起來了，也能幫家里干些家務了，這她的父母自是高興得不得了，買來了大量的補品來給我補身子。